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1.
- 標題:
- 雲林口湖|梧北社區
- 資料來源:
- 農村再生
- 發布日期:
- 2025-02-27
- 內容:
- 今日水塔雖已功臣身退,但村民仍愛屋及烏, 順應將基腳改建為涼亭,人鳥和諧生活,審議式民主」進行,從發想到維護,皆由村民共同投票、討論與實踐,沿著古樸巷弄漫步社區,除了13扇各具特色的鐵花窗,小天地名為梧園,前身曾是在地村民兒時就學私塾,後方埤塘則為童年玩樂的秘密基地。過去一向缺乏有效的利用,後來經村長及理事長奔走協調取得用地、動員村民整理環境,再加上農村再生的巧手改造,重新改造為荷塘棧道、梧北社區不僅帶領旅人深入認識聚落歷史,也讓村民重新認同自己土生土長的家園。
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2.
- 標題:
- 新竹新埔|照門社區
- 資料來源:
- 農村再生
- 發布日期:
- 2025-02-27
- 內容:
- 復舊如新 森林步道會呼吸早晨的照門社區是登山客健行賞景的勝地,九福、觀南、霽月等多條步道組成的照門步道群,約在1990年代由村民共同出地建成。
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3.
- 標題:
- 雲林古坑|華南社區
- 資料來源:
- 農村再生
- 發布日期:
- 2025-02-27
- 內容:
- 順應四時循環,與萬物生息更迭,是華南村民長久以來力行不輟的生活哲學。華南全村計有十鄰,常住村民僅百餘人,稀落散佈於山間。面臨人口外流與老化的蠶食鯨吞,華南村以一所面臨廢校的小學為出發點,經校長與老師主動發起,以共生、共學與共好為理念,帶領村民一同改造社區空間、投入環境教育、發展特色產業與食農導覽,成功翻轉限界集落困境。弛廢數十年後,經村民全體動員,活化荒地為共生田,細心照料的㰀檬、小麥與蔬果正蓬勃生長。
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4.
- 標題:
- 宜蘭員山|同樂、雙湖社區
- 資料來源:
- 農村再生
- 發布日期:
- 2025-02-27
- 內容:
- 湧泉蓄積後成為泳池,一大清早,紛至的村民脫下外衣、戴上泳帽,躍入純淨的湧泉水裡晨泳、泡水和嬉戲,是當地不足為外人道的平凡光景。近年經農村再生及村民共同整理營造,使這條承載文化記憶的湧泉溝搖身一變,成為漫步水岸賞景、觀魚、親水戲水及騎乘自行車的優質休憩廊道。
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5.
- 標題:
- 嘉義大埔|和平社區
- 資料來源:
- 農村再生
- 發布日期:
- 2025-02-27
- 內容:
- 從提琴班、製琴班到後續成立的大埔愛樂,和平社區以音樂為媒介,成功帶動村民的凝聚和參與,也吸引旅人以互助互利方式,共同投入社區產業發展。要完成一把小提琴,需要七十多片造型不同的木片彼此搭配,才能成就和諧完美的音色,就像是當地勤奮的師生與村民,個別扮演無可取代的重要角色。
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6.
- 標題:
- 臺東金峰|嘉蘭社區
- 資料來源:
- 農村再生
- 發布日期:
- 2025-02-27
- 內容:
- 莫拉克風災過後,嘉蘭村民積極投入修復重建,透過技藝傳承、場域復舊及發展原鄉特色作物等方式,尋求傳統精神與現代化生活的平衡點。
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7.
- 標題:
- 南投國姓|糯米橋休閒農業區
- 資料來源:
- 農村再生
- 發布日期:
- 2025-02-27
- 內容:
- 震後,透過國內外單位共同協助,村民除積極投入重建工作,也透過農村再生的協助,以富有特色的水車文化為緣起,結合音樂鐘打造出全臺唯一的大型音樂水車。
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8.
- 資料來源:
- 水土保持
- 發布日期:
- 2025-01-15
- 內容:
- 現華南國小舊校門對面籃球場旁一片荒草中竟然殘存著半個多世紀前的步道石階遺跡,觸動了村民們「想為社區留下這段珍貴歷史」的心意,決定開啟重鋪通學步道計畫。邊的梯田地景則打造成華南28號自然公園,成為學生觀察地形地質、森林生態動植物的戶外教室,也是村民運動散步及遊客的休憩場域。當村民再次踏上當年那條上學與返家的路,心中的感動難以言喻;既是通學的安心路徑,也是適合漫步賞景、健行運動的小旅行路徑。
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9.
- 資料來源:
- 水土保持
- 發布日期:
- 2025-01-15
- 內容:
- 接地氣的生活文化重建步道周邊的梯田地景則打造成華南28號自然公園,成為學生觀察地形地質、森林生態動植物的戶外教室,也是村民運動散步及遊客的休憩場域。當村民再次踏上當年那條上學與返家的路,心中的感動難以言喻;既是通學的安心路徑,也是適合漫步賞景、健行運動的小旅行路徑。
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