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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 1.
    題:
    雲林口湖|梧北社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    一起走進梧北趣旅行午後斜陽照入廣場旁的柑仔店,戴著花邊小圓帽的阿嬤展露笑容,面對初來乍到的旅人,如數家珍地盤點社區裡的藍色鐵花窗景點。從調天府以東的鐵窗花巷弄,延伸以西的埤塘祕境,梧北社區不僅帶領旅人深入認識聚落歷史,也讓村民重新認同自己土生土長的家園。
  • 2.
    題:
    高雄永安|新港社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    旅人可一邊聆聽導覽員解說,一邊近觀埤塘及紅樹林生態,還能感受行於水面的搖擺樂趣。
  • 3.
    題:
    新竹寶山|油田社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    打造戶外劇場、陽光草坪、橄欖體驗區等活動空間帶領旅人深度認識寶山特有的橄欖文化兩頭尖尖、微微皺縮,金黃燦燦的果實鬆軟、滋味鹹甘,入秋後橄欖逐漸成熟,旅人除可望見路旁結實累累的橄欖樹影,還可透過盛大的寶山橄欖季「橄欖流星雨」活動,一同認識寶山橄欖的秘密。當地青農也順應開發各項創意食譜,帶領旅人一起運用在地食材,烹煮營養美味的橄欖風味餐。
  • 4.
    題:
    新竹新埔|照門社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    吸照門休閒農業區以秀麗的自然風景聞名其中歷經多年使用、自然耗損的觀南步道納入環境永續理念,重新設計為安全且友善的景觀步道適合旅人賞景「森呼吸」,也讓山林土地暢快「深呼吸」藍白車廂悠悠行駛於縱貫線,行經繁忙的內壢與中壢,種稻及運送農作物的挑夫小徑,後以能由高處遠眺古樸悠雅的南園而得名,自然人文景致秀麗,深受旅人喜愛。
  • 5.
    題:
    屏東牡丹|旭海社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    跨越黃土飛揚的九棚、蓊鬱的港仔鼻,粗曠的林投樹、臺灣海棗等海濱植物夾道兩旁,引領旅人進入幽靜的旭海部落。重要節點重新設置導覽解說牌,帶領旅人認識當地獨有的生態系風貌。行於其中,伴隨著鳥啼、蟲鳴、蝶舞與獸跡,彷彿重合前人走過的腳步,與萬物融為一體,在山林相互和鳴。
  • 6.
    題:
    宜蘭員山|同樂、雙湖社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    適合樂齡族群優遊散步;以安山岩鋪底的石板步道搭配溪中跳石,適合親子家庭親近水岸,沿途亦設置有紋石桌椅及休憩座椅,可供全齡旅人放空賞景、泡茶小憩。
  • 7.
    題:
    苗栗南庄|南江休閒農業區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    旅人除能下田感受泥土的溫暖與芬芳,還能動手醃蘿蔔、搗麻糬或揉桿蔥油餅,感受愜意的農情生活。旅人可透過事前預約的獵人團康行程,在基地中學習如何辨識野菜、體驗射竹弓等傳統狩獵方法,沿途還設置有部落傳統引水設施-竹水管接水法。考量農事活動需求,該段步道改以清碎石作鋪面,搭配鐵木搭構的新建儲木牆,使旅人更易窺探這項難能可貴的林下經濟作物。
  • 8.
    題:
    嘉義大埔|和平社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    從提琴班、製琴班到後續成立的大埔愛樂,和平社區以音樂為媒介,成功帶動村民的凝聚和參與,也吸引旅人以互助互利方式,共同投入社區產業發展。
  • 9.
    題:
    臺南左鎮|光榮社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    溪尋寶趣左鎮菜寮溪流域是臺灣考古界的聖地光榮社區巧妙融合化石、族群、信仰等地方文化元素將野溪、時光廊道與化石園區相互串聯帶領旅人走進170 萬年以前的史前異想世界相傳每逢大雨過後、溪水消退,河床上便會浮現奇特怪石,化石小溪 淘洗文化瑰寶參觀完化石寶庫,沿館前小路步下緩坡,大樹下的吉祥物藍色犀KOKO高舉右手,熱情地迎接遠道而來的旅人,那裡便是化石小溪所在的時光廊道園區。
  • 10.
    題:
    臺東金峰|嘉蘭社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    近年社區與臺東大學USR計畫共同合作,融入認識山林與尊重自然的永續理念,培養海軍陸戰隊退役後的族人及青年,共同帶領旅人投入攀樹等環境生態教育活動。
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