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- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 農教育方案將更完整並且貼合地方與物產的紋理特性。 在您開始撰寫食農教育活動方案之前，更多在地的環境資源與文化特色放入活動設 計中，提升活動的獨特性。每個活動都需透過 執行-檢討-修正，所產出的食農教育方案將更為完整並且貼合地方與物產的紋理特性。 在您開始撰寫食農教育活動方案之前，可以先將目光轉向組織單位本身。的環境資源與文化特色放入活動設計中，提升活動的獨特性。每個活動都需透過執行-檢討-修正，所產出的食農教育方案將更為完整並且貼合地方與物產的紋理特性。 在您開始撰寫食農教育活動方案之前，可以先將目光轉向組織單位
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- 標題：
- 石滬青年基地 修復海洋生活記憶
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 石滬青年基地 修復海洋生活記憶前身：老舊古厝石滬是一種利用海水漲退及魚群洄游特性的傳統陷阱式漁法，在潮間帶堆砌兩道長圓弧形堤岸，漲潮時，魚群隨海水湧入堤岸內，退潮時海水盡退，來不及游脫的魚兒就成了漁民的網中物。
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33.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 梗圖、迷因大多能讓觀者會心一笑，達到認同感、新奇感的特性，故此次徵稿比賽將會以梗圖來做為主軸。梗圖、迷因大多能讓觀者會心一笑，達到認同感、新奇感的特性，故此次徵稿比賽將會以梗圖來做為主軸。
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- 標題：
- 水土保持創新技術系列課程
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：新型生物炭植生粒劑提升水土保持工程邊坡復育之效益、抗車轍鋪面工法介紹、適應野溪土石級配特性之固床整治工法 課程時數： 聯絡方式：謝宛芝 06-2684367 ziwan@mail.
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35.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 爰此，透過本次教育訓練課程，瞭解本分署轄區重要集水區災害特性、土砂運移及現階段保育治理執行情形等調查，提升轄內地方政府與鄉鎮市區公所對於水土保持署推動各項天然災害勘查、山坡地野溪清疏工作內容及申請流程等工作要點說明。
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- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 雖然是多山少平原的地理環境特性，但幾百年來，居民在此種稻、採筍、種茶，發展出43家合法民宿與13家餐飲業者，曾獲選「全國最美麗社區」，更以兩大產業居全國之冠：
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- 標題：
- 新竹縣北埔鄉 南埔社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 新竹縣北埔鄉 南埔社區教案量身訂作 創造社區獨特性走進南埔社區，體會了「黃金水鄉」的美名，南埔不僅是農村再生條例 通過後第一個核定的農村再生計畫社區，更於民國 107 年獲得第一屆 金牌農村競賽中「
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- 標題：
- 高雄市燕巢區金山社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 社區逐漸有了共識和經費可以重整環境，林順輔和社區協會規劃修繕社區內多個景點，並配合政府「僱工購料」原則，親力親為，建設材料就地取材，發揮在地特性，讓金山社區在林順輔的帶動下，漸漸從最早人口老化的小農村，轉型發展休閒農業，帶動社區的經濟產值。
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