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- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 災中應變及災後復原等防救災推展策略與經驗分享，建立共同連結，達到全方位災害防救成效，並將重點思維融入於國中小的主題課程中，達到知識傳承與教育扎根之目標。
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143.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 災中應變及災後復原等防救災推展策略與經驗分享，建立共同連結，達到全方位災害防救成效，並將重點思維融入於國中小的主題課程中，達到知識傳承與教育扎根之目標。
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144.
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 2017年開始進行咖啡樹的單株杯測，針對每顆咖啡樹獨自進行咖啡豆的杯測，為的是找出專屬於臺灣的咖啡品種，努力考取5張專業咖啡證照，方政倫的目標明確而遠大：「我要讓世界看到最頂級的精品咖啡豆，就在臺灣阿里山！
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145.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-15
- 內容：
- 參訪以調適策略之韌性手法緩衝水砂災害及進行野溪復育等環境友善作為，此次交流會邀請與會人員共同探討，期逐步朝向更貼近自然解決方案的調適目標邁進。
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146.
- 標題：
- 減碳總量管制目標
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-04-01
- 內容：
- 減碳總量管制目標-循序推動淨零排放總量管制訂定基準年碳排放量(2020及2021年碳排平均)水保28萬tonCO2e、落實減碳計算工程碳管理及碳排量追蹤控管訂定工程碳排上限依據工程類型碳排放係數，結合物價指數及年度目標，計算個案工程碳排上限。減碳總量管制目標
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148.
- 標題：
- 宜蘭縣員山鄉內城社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-03-15
- 內容：
- 社區產業服務園區」，並與在地榮民醫院合作，經過照顧服務員培訓後，從事健康資源盤點，居家照護等，以全人照護、生態永續及循環經濟等目標，有計畫有系統持續前進。
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149.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 參、目標一、塑造公部門數位學習文化，提升公務人員運用數位學習能力與意願。應由各主管機關及其訓練機構依其發展方向及定位，就各自專業領域規劃，以達到「建立特色、專業分工、資源共享」目標。 推廣運用政府機關數位課程認證機制為提供優質數位課程，並有效協助學習者達成預定之學習目標，各機關（構）應積極運用教育部、經濟部或其他政府機關規劃之數位課程認證機制，循序充實經認證之數位課程，以全面提升公部門數位課程品質。
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150.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 二、各機關（構）實施數位學習成果評量，應依下列原則辦理：(一)學習成果評量得視教學目標、課程性質及業務需要，以多元方式實施。