:::
共有33筆搜尋結果,共花費0.077秒
-
1.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2025-02-20
- 內容：
- 註2： 計畫涉2處以上休區者，應敘明 目 標對象 。 六、 預定 進度 ： 重要工作項目 (請對應 「 具體工作 內容 」 ) 工作比重% 預定 進度 114年 備註 1-3月 4-6月 7-9月
-
2.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2025-02-19
- 內容：
- 註2： 計畫涉2處以上休區者，應敘明 目 標對象 。 六、 預定 進度 ： 重要工作項目 (請對應 「 具體工作 內容 」 ) 工作比重% 預定 進度 114年 備註 1-3月 4-6月 7-9月
-
3.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 傳播的管道多 元，能有效接觸到目標對象，達到宣傳效果。 3 Q18是否建置與食農教育有關的社群媒體或以您及貴單位想要發展的新主題，進而決定目標 對象、人數、適合辦理活動的時間及地點，開啟食農教育方案對象：設定目標對象，試著去思考他們的學習特質，對食農 教育活動可能有哪些期待和需求?活動宣傳與報名：有哪些宣傳的管道與平台，可以觸及到目標對象？活動 報名需要留下哪些參加者的資料，方便後續通知匯款及行前說明？mail 方案名稱設計者 對象 設定您的目標對象，是一般民眾、親 子，或是學童呢？
-
4.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農三)/農村建設組 課程目的：持續扶植農村發展的核心促進者及參與者，培養其多元思考及行動實踐能力，以農村再生社區核心成員為目標對象，規劃辦理2場次「農村走讀培訓體驗」，每場次至少6小時，並納入《旅讀農村》專輯成果及導入實境遊戲提高培訓的豐富性及應用性。
-
5.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農三)/農村建設組 課程目的：持續扶植農村發展的核心促進者及參與者，培養其多元思考及行動實踐能力，以農村再生社區核心成員為目標對象，規劃辦理2場次「農村走讀培訓體驗」，每場次至少6小時，並納入《旅讀農村》專輯成果及導入實境遊戲提高培訓的豐富性及應用性。
-
6.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 廠商/財團法人工業技術研究院/工業技術研究院 課程目的：為提升農漁村能源自主之核心參與者對於再生能源之專業新知，並促進對參與能源自主之認知與興趣，以農漁村社區為目標對象，規劃辦理本次交流會，邀請具有實務推動經驗之社區進行分享，並邀請再生能源推動業者分享相關技術應用與實際申設流程，透過經驗分享、
-
7.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 廠商/財團法人工業技術研究院/工業技術研究院 課程目的：為提升農漁村能源自主之核心參與者對於再生能源之專業新知，並促進對參與能源自主之認知與興趣，以農漁村社區為目標對象，規劃辦理本次交流會，邀請具有實務推動經驗之社區進行分享，並邀請再生能源推動業者分享相關技術應用與實際申設流程，透過經驗分享、
-
8.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局/工業技術研究院 課程目的：為提升農漁村能源自主之核心參與者對於再生能源之專業新知，並促進對參與能源自主之認知與興趣，以農漁村社區為目標對象，分別規劃2場次農漁村能源自主教育訓練（室內研習）及2場次綠色能源設置觀摩交流，室內研習著重於深化與會者對於太陽光電與公民參與方式之了解，
-
9.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局/工業技術研究院 課程目的：為提升農漁村能源自主之核心參與者對於再生能源之專業新知，並促進對參與能源自主之認知與興趣，以農漁村社區為目標對象，分別規劃2場次農漁村能源自主教育訓練（室內研習）及2場次綠色能源設置觀摩交流，室內研習著重於深化與會者對於太陽光電與公民參與方式之了解，
-
10.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局/傑森全球整合行銷股份有限公司 課程目的：為評選出優良的農村業者，透過輔導計畫提升農村旅遊體驗品質，並整合各單位與業者的服務量能，目標對象須為在地組織及團體（協會、合作社、農會、觀光組織）或其他依法立案之組織及營利單位等，並曾經參與過本局農村再生相關計畫。