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共有16筆搜尋結果,共花費0.080秒
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1.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-12-24
- 內容：
- 椬梧映月塘兼具賞景、休憩、生態觀察等多元機能，成為鄰近國小戶外教學場地。
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2.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-12-19
- 內容：
- 也讓社區能發揮減碳增匯、景觀休憩、調節微氣候及增加生態棲地等多元效用，場域更可作為當地大湖國小於綠能科技、水土保持、生態教育及防災教育的教學場域使用。
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3.
- 標題：
- 花蓮玉里｜東豐社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農場裡由土包袋層層堆疊，搭配砌石工法所構築而成的「迷你水田」，是由原有生態池所改造的教學場域，也是臺灣首座的「魚稻共生」示範區。
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4.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 舊營區結合生態教育及教學解說功能，在無法觀察獨角仙活體的季節，也是魅力十足的親子共遊教學場域，近距離欣賞獨角仙「我蟲威武」的帥氣模樣，來芬園，準沒錯！
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5.
- 標題：
- 臺南新化林場－長高的林間步道
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 豐富的生態棲地成為國內辦理森林環境教育課程的重要場域採低擾動改造的林間步道搭配綠地與觀景平台構築出的森林舞台各單位攜手合作帶領百年林場轉型成為宜賞、宜學、宜訪的水土林動人教學場域坐落臺南市新化區、位於虎頭埤東側的新化林場開發歷史甚早，早在日治時期便被劃分為「演習林( 實驗林場)」，過去主要提供臺灣省立農學院(
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6.
- 標題：
- 布袋東港－重拾童趣赤子心
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 仔細觀察，可以發現上頭劃有分隔線、斑馬線等交通符號，不僅可供孩童盡情奔跑、發洩精力，也可作為校園交通安全的教學場域，兼具寓教於樂的多元用途。
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7.
- 資料來源：
- 預決算書及補助資訊
- 發布日期：
- 2024-09-09
- 內容：
- 透過多元推廣活動、水土保持教學場域經營等，增進民 眾之水土保持、土石流防災科普知識。透過多元推廣活動、水土保持教學場域經營等，增進民 眾之水土保持、土石流防災科普知識。透過多元推廣活動、水土保持教學場域經營等，增進民 眾之水土保持、土石流防災科普知識。透過多元推廣活動、水土保持教學場域經營等，增進民 眾之水土保持、土石流防災科普知識。透過多元推廣活動、水土保持教學場域經營等，增進民 眾之水土保持、土石流防災科普知識。
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8.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-07-16
- 內容：
- 綠療飲食」生活圈；場域亦結合當地自然環境、既有生態池及客庄文化，打造為可供炕窯、提水灌溉、水耕種植等「農村體驗」的鄉土教學場域，滿足不同世代與族群的學習及使用需求。
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9.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-07-12
- 內容：
- 更增加賞景遊憩新秘徑以及將學校及共生田間之閒置空間改造，提供友善通學空間及最大戶外教學空間，並將社區記憶打石技術活用於工程內砌石牆及步道上，打造富有社區記憶及溫度的教學場域，因而獲得農業部評審委員的最大肯定。
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10.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2023-12-26
- 內容：
- 多功能兼具的華南28號公園，是華南國小學童認識環境、生態及在地文化特色絕佳的戶外教學場域。