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1.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2025-05-12
- 內容：
- 以全國公私立大學校院為計畫補助對象，由教師擔任計畫主持人提 出申請，設計一套教學課程、專題討論或社團輔導，搭配可實行專業核 心知識之農村場域，帶領學生進入場域，進行實習、實作、專題設計或 駐村等實踐課程。 以全國公私立大學校院為 計畫 補助對象 ， 由教師 擔任 計畫主持人提出申請， 設計一套教 學 課程 、 專題討論 或 社團輔導 ， 搭配 可實 行 專業核心知識 之 農村場域 ，帶領學生 進入場域， 進 行實習 、 實作 、
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2.
- 標題：
- 114年農村好藝計畫-申請須知
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2025-02-13
- 內容：
- 檢附授課教師資料、教學課程設計及課表規劃(至少12週， 課程時數合計至少30小時)，每堂課至少10名學員參加。
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3.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-10-25
- 內容：
- 團隊也進一步結合生態觀察、野菜採集、狩獵陷阱製作及阿美族傳統情人袋編織等體驗活動，近年已成功辦理多場的月光下餐桌、城鄉夏令營及食農教學課程，讓大小朋友能更深入感受部落文化精神、享受織羅夜晚的美好！
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4.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-05-21
- 內容：
- 二、補助對象： 以全國公私立大學校院為計畫補助對象，由教師擔任計畫主持人提出 申請，設計一套教學課程、專題討論或社團輔導，搭配可實行專業核心知 識之農村場域，帶領學生進入場域，進行實習、實作、專題設計或駐村等 實踐課程。
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5.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-03-29
- 內容：
- 期盼未來小提琴展演島串聯同心橋、情人公園、琴鷹薈館等景點，結合製琴班、教學課程等活動，成為社區老幼及遊客共學的友善場域，用樂聲持續傳遞在地動人故事。
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6.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2023-05-15
- 內容：
- 以全國公私立大學校院為 計畫 補助對象 ， 由教師 擔任 計畫主持人提出申請， 設計一套教 學 課程 、 專題討論 或 社團輔導 ， 搭配 可實 行 專業核心知識 之 農村場域 ，帶領學生 進入場域， 二、補助對象： 以全國公私立大學校院為計畫補助對象，由教師擔任計畫主持人提出申請，設計一套教學課程、專題討論或社團輔導，搭配可實行專業核心知識之農村場域，帶領學生進入場域，進行實習、實作、專題設計或駐村等實踐課程。