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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 1.
    題:
    雲林古坑|華南社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    歷經十餘年時光,如今步道以手作方式復舊重現,不僅提供當地學童一條更安全,也讓曾經模糊消逝的記憶,再次清晰具象於時人眼前。
  • 2.
    題:
    宜蘭員山|同樂、雙湖社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    取自現地塊石堆砌而成的邊坡,以近自然風貌的水道導引溪水,搭配當地學童共同種植復育的雙連埤原生種水草,營造多樣化的水生生物棲地,勾勒出曲線優美、生機蓬勃的藍帶風貌。
  • 3.
    題:
    村是遊戲小島 整個村莊都是遊戲場
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    這個位於「水庫腳」的偏鄉雖緊鄰臺南藝術大學,但常住居民不到200人,國小學童得跨區才有學校讀,看在南藝大建築所學生林建叡、羅婉慈眼裡,不捨又不解:「大崎有大學、有百年水庫、地處西拉雅國家風景區,文史及環境特色豐富,
  • 4.
    題:
    新竹新埔|南平社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    在導覽老師的帶領下,搭配生態池、生物解說牌、可食性植栽等各項設計,以及砌石邊坡、下田的田埂小徑等傳統農業地景的傳承與復舊,不僅使學童能在安全的食農場域裡完整學習,也帶領他們重新回到阿公阿嬤們曾走過的那條田埂路,感受汗滴禾下土的艱辛,傳承祖先與土地共生的智慧。
  • 5.
    題:
    嘉義東石|洲仔、塭仔、港墘
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    過去便是一片遼闊的舊蔗埕,為了重現昔日糖鐵的歷史風采、提供學童安全的通學路線,校門口鄰近道路的空間,便特別融入五分車外型,設計為兼具圍牆及接送功能的候車亭。放學後等待家長接送的學童,可在裡頭讀書、玩樂或小作休息; 由車廂向外延伸約3.5 公尺的距離,亦重新鋪上平整的柏油路面,劃設為接送專用道,成為學童安全、家長安心的通行保留區。
  • 6.
    題:
    桃園市大溪區內柵社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    屬於水庫水質水量保護區,9平方公里面積內約2,000人口,推動友善耕作,捍衛著新北、桃園、新竹近200萬人的飲水安全,為廣大消費者及學童食安把關。
  • 7.
    題:
    雲林縣古坑鄉華南社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    近年來,華南社區重新利用了廢棄的石梯田,打造成了華南國小的食農生態場域,透過各種大小的活動參與和觀察經驗,讓學童更深入地體驗物產的季節變化,而這些舉措旨在提供教育機會,讓孩子更好地了解自然環境和農作物的生長過程。
  • 8.
    題:
    南投縣仁愛鄉南豐社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    改善不但是學童通學通道,同時培育優質返鄉青年,透過友善的生態場域及環境教育,讓遊客能體會到眉溪部落的原住民文化與生態魅力。
  • 9.
    題:
    臺東縣關山鎮電光社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    起初,她在社區營造中主要關注社會福利與學童照顧,然而她深刻理解生活同樣需要產業和經濟的支持。
  • 10.
    題:
    高雄市六龜鄉寶來社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    早期服務寶來地區居民及其他鄰近社區弱勢,經營老人照顧陪伴據點、學童課輔、新移民照顧、婦女培力,協助弱勢團體福,後來更投入風災後的社區與地方產業重建。
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