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1.
- 標題：
- 利衝法施行細則說明
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 本法第二條第一項第四款所稱公立學校，指由教育部、科技部、直轄 市、縣（市）政府或其他主管機關依法設立、附設之學校，例如科學 園區管理局實驗中小學等。
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2.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- B4 我們是剛承接第一年而已，因為我們也在牛埔那個地帶，我們成立文史工 作室，剛好在牛埔教學園區。 B4 單純，因為維護園區比較沒什麼問題。 訪問者 所以跟他們配合上也都可以？
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3.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- H3 比如說他可能要做一個道路，一些園區內道路整治，或是一些簡易排水 的東西，都需要發包，結果今年的縣政府就是沒做這些東西，整個縣政 府一個人在負責，所以到現在第一批的那些錢還沒核准，
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4.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 已經可以看得到，我們那個地方，尌是觀光園區前後的地，現在真的我們 很難去取回，長濱那邊的地，花蓮目前都是農業區，臺南、嘉義現在尌慢慢變成科學園區、 生技園區，整個的價錢，從農變成工業用地、商業用地，對農民來講那個 價值情何以堪，花蓮不能一輩子，這一百年都是農業。將來 你還是大榖倉，可是現在尌變成特定商業區，尌是說什麼蘭花園區、生技 園區，一大堆園區，甚至現在又變成航空城，你把西部所有農地都變成商 業工業區，然後來限制花蓮地區的開發，花蓮為什麼不能弄一個生技園區，
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5.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 因為現在水土保持局有花一些經費邀小學生到園裡， 它的園區有做一些水保，如何去做，像我們這個年齡，當然要以經濟為主， 但是如果教小孩子，所以自然災害還算ok，現在最大的問題是霄裡溪上面有三 個污染源，友達、華義、渴望園區住戶，渴望園區住戶沒有在地觀念，把污水 處理經過兩、三個池子排放到霄裡溪，霄裡溪是重要的農業生產水源地，他們 的汙染我們有舉報到監察院，
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6.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 31 農村活化再生之宣傳、推廣以及人才培育§27-30 第四章 附則 都市計畫或國家公園區域內之聚落§32-33 因災後受有損害者不受第十一條之限制§34 妨礙景觀逕為改善之情形§35 維護農村居住敏質及生產孜全§36 第四章「附則」：此章主要規範乃是規定位於都市計畫或國家公園區之 農民集居聚落辦理農村再生之方式，以及針對農村社區受天然災害受損者 之協助重建工作，另外則是針對農村景觀、居住，以及生產品質之管理，
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7.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 所以我們很有名的就是我 們建安國小，是生態園區的螢火蟲學校，自從我們辦了以後，那帶來很多觀光， B 主持人大家好，我是我們雙溪區生態園區的水保志工，那我們那邊沒有什麼開 發，那個園區的開發是拜納莉颱風所賜，因為當時是在坪林里那邊，那裡本來 是野溪，被沖毀掉，那水土保持局他們去做了生態工法的示範園區，她那時候 做了重力壩，讓水流有魚蝦生存的空間，不會說那個水一來的話，就直接把水 帶到下游這樣，他 們有提供種苗，農民可以大家一起種，可以綠化園區、綠化周邊、住家，它 那種情形就是你只要附照片過去，