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1.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-11-23
- 內容：
- 風格旅遊節結合風格旅人講座、風格音樂會、主題旅遊風格策展區、異國市集、台灣觀光100亮點等邀請民眾一同參與，當天農遊產業平台透過互動式食農教育桌遊與現場民眾互動體驗，同時與民眾介紹台灣四季休閒農業旅遊資訊，提供多樣化的農業旅遊遊程及文宣供民眾自由索取，邀請民眾解鎖自己的風格農遊。
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2.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-11-08
- 內容：
- 基地建置採綠色奇蹟繪本設計教室布置，金魔法教室為風力發電，並有多項繪本、教具、互動電視、藍魔法教室以生態工法彩繪外牆、綠魔法教室以坡地工法彩繪，且有互動式問題翻版，還有在地食材與防災結合的食農教育，相當引人入勝。
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3.
- 標題：
- 機智水保 酷學堂互動巡迴展
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 有別於以往的教育宣導，這項展覽規劃六大亮點、八大展區，將近年來的水土保持與防災教育資源能量整合串連，規劃多款互動式闖關遊戲，包括水保艦隊出擊、極端氣候體驗、AR互動繪本故事屋、大規模崩塌防減災VR等，靜態遊戲則包含拼圖、桌遊及繪本等，虛實整合、
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4.
- 標題：
- 花蓮縣光復鄉馬太鞍社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 他以欣綠農園為中心建置產銷平臺，增加農民收益，增加產業曝光率，結合原民特色作物推廣食育體驗，設置「樂齡園藝區」並導入專業開發園藝治療學程，提供互動式交流，以現有契作及農業合作為基礎，主動尋找青農合作，擴大留才與引才回鄉，協助社區創新。
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5.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 近年環境教育觀念抬頭，園區以對環境低衝擊的工法，設置更多互動式水土保持特色設施，並透過適當的雜木疏伐，強健林木體質，提升園區動線的通透性，形塑園區成為遠眺秀姑巒溪大山大景的最佳視角。
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6.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 單純以數字 做為觀察的唯一指標，而本調查採取的焦點團體法(focus group)亦是質性研究 中其中一種方式，藉由針對某特定主題進行自由、互動式討論，以蒐集到比 較深入、真實意見與看法。
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7.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 單純以數字做為觀察的唯一指標，而本調查採取的焦點團 體法(focus group)亦是質性研究中其中一種方式，藉由針對某特定主題進行自由、互動 式討論，以蒐集到比較深入、真實意見與看法。
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8.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 單純以數字做為觀察的唯一指標，而本調查採取的焦點團 體法(focus group)亦是質性研究中其中一種方式，藉由針對某特定主題進行自由、互動 式討論，以蒐集到比較深入、真實意見與看法。
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9.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 重視社會事實詮釋的方式，而本調查採取的焦點團體法 (focus group)亦是質性研究中其中一種方式，藉由針對某特定主題進行自由、互動式討 論，以蒐集到比較深入、真實意見與看法。
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10.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 重視社會事實詮釋就方式，而本調查採取的 焦點團體法(focus group)亦是質性研究中其中一種方式，藉由針對某特定主 題進行自由、互動式討論，以蒐集到比較深入、真實意見與看法。