112年入選！水土保持酷學校5大示範基地
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112年入選！水土保持酷學校5大示範基地
水保公民的養成練習
臺灣是個多地震、多颱風的島國，加上全球氣候變遷，所面臨環境改變的衝擊更甚於其他國家地區。1996年賀伯颱風爆發土石流重創新中橫、2009年莫拉克風災造成高雄小林村遭到山體大規模崩塌掩埋、2023年卡努颱風帶來超過1000毫米強降雨，使得南投縣仁愛鄉廬山地區幾乎被淹埋⋯⋯。
災害過去了，但留下的傷痕依然教人觸目驚心。因而如何引導民眾學會減災避災，不讓天災再次掠奪國人生命財產安全，成為這數十年來，所有水土保持相關單位及人員迫在眉睫的使命。
結合校本特色的水保學習場域
其中，水土保持酷學校的推廣教育正是「由下而上、由學校擴及家庭及社區」極為重要的一環。農村水保署署長李鎮洋指出，「酷學校」倡議的發想源於，希望透過教育體系，將水土保持相關的經驗與知識，透過教材教具、戲劇表演與現代化虛擬實境等方式，讓民眾體驗真實災害的狀況。「讓孩子們從小認識水土保持，將學到的觀念帶回家庭與社區，促使大眾對水土保持有更多認識與應變作為。」
目前全國共有162所水土保持酷學校，以及5所示範基地。示範基地涵蓋都市類型（新北市頂埔、信義國小)、農村類型（苗栗縣西湖國小）、原住民類型（新竹縣秀巒國小）及濱海類型（屏東縣加祿國小）。在數位當道的「元宇宙」時代，對於嚴肅專業的環境議題教育，5所示範基地因地制宜、各自發揮，打造出結合校本特色的學習空間，讓水土保持從生硬冷僻的工程詞彙，成為學校師生與社區民眾都樂於認識、勇於實踐的當代環境行動學。
水保魔法變變變_西湖國小（苗栗縣西湖鄉）
長年致力於校園防災教育建置，並發展在地食農教育、生態教育、求生技能等課程；也融入水保知識、水保防災、農村再生等，建構水保知識廊道；蒐集24節氣相關的客家諺語與節氣食物，傳達氣候與人類生活密不可分的觀念。
基地建置採綠色奇蹟繪本設計教室布置，金魔法教室為風力發電，並有多項繪本、教具、互動電視、藍魔法教室以生態工法彩繪外牆、綠魔法教室以坡地工法彩繪，且有互動式問題翻版，還有在地食材與防災結合的食農教育，相當引人入勝。
唯一濱海示範基地_加祿國小（屏東縣枋山鄉）
位於恆春半島濱海，是水土保持基地學校中唯一濱海的學校，長年致力於校園防災教育建置，建立完整的防災擴充知識小學堂，有防災動畫館、遊戲館、教學館等，對於海洋、防災教育議題不遺餘力。
基地以海洋教育為出發點，結合校本課程在地產業，發展出結合產業、水保、防災、海洋的基地特色。龜兔不賽跑、以及結合在地產業開發的繪本彩繪教室牆面並結合知識議題，令人印象深刻；教師們致力開發防災小遊戲，寓教於樂，並將學校的獨輪車隊搭配自製的防災Scratch及AR遊戲規劃加祿防災遊學課程，與社區及社福單位進行輕鬆的互動教學，更具防減災教育效益。
小小水保創客_信義國小（新北市板橋區）
信義國小屬於市區平地學校，但校園內有四汴頭截水溝貫穿，且位於高淹水潛勢區內，因此水土保持教室特地繪製了鄰近的水文特性手繪圖，宣導淹水相關知識課程，結合土石流潛勢溪流相關知識與創客教育，逐步規劃推展水保基地、水保廊道、水保戶外體驗，培養水保小尖兵，透過課程教學融入與體驗，將防災、環境教育等理念擴及學校與周邊社區，達到水土保持、土石流防災、農村概念扎根的環境教育目的。
城市中的森林小學_頂埔國小（新北市土城區）
創校近百年的頂埔國小座落於大臺北城市邊郊，善用地利之便，校園內設有漂流木樹屋，周邊培育了上百種陸生與水生植物，佇立校園之中，可遠眺山線起伏的大暖尖山系，在寸土寸金的都會區，保留了一處可貴的自然生態園區。
為了保育土地並強化土石流防災，建置水保知識小角落，3D立體地形模型、土石流整治工法及警戒資訊，並培訓水保小尖兵，讓學校對於水土保持工作，有更完善的場地與教具，進行推廣與推動。除此之外，蚓菜共生教學互動區也是頂埔國小食農教育發展的特色之一。
大規模崩塌潛勢區_秀巒國小暨田埔分校（新竹縣尖石鄉）
校區位於尖石後山，正後方邊坡被劃定為大規模崩塌潛勢區，雨後甚至偶有落石，再加上道路崎嶇不平、少護欄且多懸崖，因此學習水土保持、土石流防災知識技能於全校師生與社區民眾而言，更為迫切重要。
基地規劃以原住民文化特色為重點，將現代水土保持、防減災知識結合在地泰雅族古老的防災智慧、防災技能及經驗，設計出有趣好玩的闖關活動，吸引小朋友在各種水保體驗中，感受自身原住民文化與經驗歷史傳承的強大力量。
