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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 1.
    題:
    雲林古坑|華南社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    面臨人口外流與老化的蠶食鯨吞,華南村以一所面臨廢校的小學為出發點,經校長與老師主動發起,以共生、共學與共好為理念,帶領村民一同改造社區空間、投入環境教育、發展特色產業與食農導覽,
  • 2.
    題:
    農村水保署攜手師生走讀金牌農村華南社區 自然公園激盪人文風采
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2025-02-22
    容:
    營造多功能活動場域 走讀森林裡的大自然教室 走讀過程由雲林縣古坑鄉華南實驗國民小學賴雅芬主任作為引路人,娓娓道來自然公園建立的點滴故事。tw/4Zf) 華南實驗國民小學主任賴雅芬帶領學員導覽華南共生田、石梯田書屋等社區場域,展現金牌農村的豐富與魅力。
  • 3.
    題:
    性別平等工作小組113年第1次會議
    資料來源:
    性別平等專區
    發布日期:
    2025-02-10
    容:
    訪談範 圍可參考行政院性平會 網站「我國性別平等重 要政策及推廣現況」簡 報及「性平小學堂」中性 別平等概念,建議電郵 本部同仁參閱。
  • 4.
    題:
    咖啡山的上學路—古坑鄉華南生態公園綠廊道建置工程
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2025-01-15
    容:
    重現了190階的「華南28號上學步道」,並將周邊梯田地景打造成「華南28號自然公園」,一條步道、一座小公園,瞬時變身華南國小學生無圍牆的自然生態教室及居民日常休閒的新去處,跨越時空重新連結起社區老中青幼四代人的記憶,扎根於真實生活的地景,因為滿滿的回憶而更有溫度。
  • 5.
    題:
    雲林縣古坑鄉華南社區(金牌)
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-01-10
    容:
    華南社區居住人口僅一百多人,人口老化與外流嚴重,使社區內唯一的華南國民小學面臨廢校危機,然而,隨著學校轉型為實驗學校,致力環境教育,不但成功化解危機,也帶動了農村的生態與產業蓬勃發展,成為生機盎然的里山聚落。
  • 6.
    題:
    宜蘭賞櫻勝地燈篙林道新亮點 雙湖社區櫸山水水環廊道獲金質獎殊榮
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2024-12-19
    容:
    櫸山水不僅是認識當地生態、親水玩水的好去處,更是鄰近國中小學校環境教育之最佳場域,也曾結合親子慢活小旅行辦理健行活動,讓遊客和居民都更認識並認同這塊土地!
  • 7.
    題:
    臺中「奔廉-青廉舞行紀」舞蹈影集1部
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-11-28
    容:
    為回應聯合國反貪腐公约第13條所示,加強進行不容忍貪腐之公眾宣傳活動,及中小學和大學課程等領域公共教育方案等措施,以提高公眾認識貪腐之存在、根源、嚴重性及其構成威脅。
  • 8.
    題:
    113年度「AI 科技.智慧防災」教育深耕研討會圓滿完成
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2024-11-20
    容:
    政院東部聯合服務中心郭副執行長應義及慈濟學校財團法人慈濟大學邱主任奕儒蒞臨致詞,並有超過200人參與,包括花蓮縣126所國中小學的校長或主任、中央及地方防災相關局處首長及代表、主辦人員及土石流防災專員等;講者則邀請到國外公部門災防專家農業部農村發展及水土保持署花蓮分署透過研討會的辦理,強化與提升花蓮縣境內中央各部會駐地方機關、地方政府及國中小學教職員在災害防救作為之認知與防災教育之教學,能夠進一步瞭解國內防救災推展的教學經驗與作法,並學習國外防救災的創新思維,
  • 9.
    題:
    布袋鎮菜舖社區正義國小教育場域環境改善工程
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2024-11-14
    容:
    近10年來全國國中小學生數銳減34萬,43所國小退場消失,半數以上集中在人口外移嚴重的中南部,然而,就在各地小校一片風聲鶴唳之際,失去的小學 重生的希望正義國小前身是1956年設立的景山國民學校菜舖分校,1962年獨立為正義國小,因學童數持續減少,1990年併入景山國小,隔年正式裁併,是嘉南平原第一間被廢掉的小學,也是全臺第一個平地廢校的學校。
  • 10.
    題:
    2024謝天祭x華南奪金慶典
    資料來源:
    重要資訊及成果
    發布日期:
    2024-11-09
    容:
    透過祭典儀式,宣導與實踐對生態及自然的尊重與愛惜,並且結合在地小學,讓社區和孩子一起從土地與自然中學習敬天惜地的精神。
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