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1.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2025-04-29
- 內容：
- 產業發展並進 新港金牌農村展現無限魅力 農村水保署補充說明，住海邊新手村集結社區夥伴與返鄉青年等人才資源，除搭配鄰近的新港國小推動食魚教育課程，亦持續深化六級化產業發展，為漁村創造更多良善循環與商機價值。
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2.
- 標題：
- 114年農村好藝計畫-申請須知
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2025-02-13
- 內容：
- 有申請或執行過相關調查紀錄或辦理傳習教育課程？ 9 資訊管道 1. 有申請或執行過相關調查紀錄或辦理傳習教育課程？ 9 資訊管道 若申請人或單位組織有創設與該項技藝相關網站、社群、網路平台可供參考，請提供連結或QR-Code資訊。
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3.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-12-19
- 內容：
- 鼓勵社區積極推動永續發展，也肯定臺南分署長期引導當地推動資源循環與環境美化、發展綠色旅遊，吸引遊客體驗在地文化，並藉由導覽與教育課程傳遞生態保育與文化傳承的價值。
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4.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-11-08
- 內容：
- 特優的嘉義縣布袋好美里社區，該社區致力於固沙養灘及利用海洋廢棄物製作成海廢藝術品，呈現環境保育的成果，以及發展在地環境教育課程，為永續旅遊注入了創意與教育意義。
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5.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-08-25
- 內容：
- 活動讓遊客品嚐美味的竹筍產品及感受社區獨特綠意與水域風光，特別安排竹筍DIY製作和食農教育課程，了解竹筍的多樣化應用，社區青年創立「筍友部落」，更以其卓越品質和創新，榮獲百大青農的殊榮，持續促進當地產業發展、推動社區轉型。
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6.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-08-25
- 內容：
- 活動讓遊客品嚐美味的竹筍產品及感受社區獨特綠意與水域風光，特別安排竹筍DIY製作和食農教育課程，了解竹筍的多樣化應用，社區青年創立「筍友部落」，更以其卓越品質和創新，榮獲百大青農的殊榮，持續促進當地產業發展、推動社區轉型。
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7.
- 標題：
- 「農村食農教育共學手冊」
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-06-27
- 內容：
- 農漁村發展特色、 生態及文化資產，辦理食農教育課程及體驗活動。 邁開食農教育方案發展的腳步之前，與人環境股份有限公司」王喜青執行長，於培訓工作坊所提供的環境教育課程模式，所形成的活動設計引導。目的事業主管機關應協助社區依地區農業特色、景觀資源、農漁村發展特色、生態及文化資產，辦理食農教育課程及體驗活動。與人環境股份有限公司」王喜青執行長，於培訓工作坊所提供的環境教育課程模式，所形成的活動設計引導。
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8.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-04-08
- 內容：
- 為協助農村推動食農教育課程及體驗活動，建立「農村食農教育教案推動指南」，詳細論述食農教育推動起源、目的及意涵，再逐步引導農村進行食農教育盤點、方案設計，
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9.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-01-12
- 內容：
- 分署輔導公老坪社區推動里山倡議，以守護旱溪的第一滴水為核心，將里山精神融入在地高中及中小學各類特色環境教育課程，今年代表爭取第9屆國家環境教育獎-團體組，本屆該組全國共計17隊參賽，預計3月中旬複審，分署將持續輔導社區脫穎而出，以彰顯農村再生施政成效。
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10.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2023-12-06
- 內容：
- 30- 15:30 食農教育方案實做（二） （1） 設計一堂有結構的食農教育 課程 （2） 分組設計練習及發表 大享食育協會 15:30- 16:30 農村社區食農教育方案擬定 彙整及提擬農村社區食農教育方案觀樹教育基金會環境教育專案主任 大享食育協會 14:30- 15:30 食農教育方案實做（二） （3） 設計一堂有結構的食農教育 課程 （4） 分組設計練習及發表 大享食育協會 15:30- 16:30 農村社區食農教育方案擬定 彙整及提擬農村社區食農教育方案