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191.
- 標題：
- 農村再生培根計畫注意事項修正通過
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2023-01-01
- 內容：
- 依計畫執行目的雙軌制執行培根課程與增能課程、增訂增能課程相關課程目標、內容、辦理類別及辦理方式、增訂培根課程師資授課時數限制等。
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192.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-12-22
- 內容：
- 局也特別為新化林場量身訂做了成人及兒童的兩組生態特色教案(虎源溪好壩壩、我的心畫林場)，搭配林場辦理的步道導覽解說、森林手作課程，以及攀樹、夜觀及定向越野等戶外活動，充實環境教育課程的內涵。期待透過各項寓教於樂的體驗，使到訪林場的遊客及大小朋友，都能從中學習環境教育及水土保持的重要。
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193.
- 標題：
- 112年青年回留農村創新計畫
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2022-12-13
- 內容：
- 其他注意事項： 計畫執行期間，將開設各類增能訓練課程，聘請各領域專家講授，得免費報名參加。項次 關 鍵 績 效 指 標 數 量 □ 1 培訓青年參與農村課程 ○ 場次及 ○ 人次 □ 2 辦理青年體驗或交流活動 ○ 場次及 ○ 其他注意事項： 計畫執行期間，將開設各類增能訓練課程，聘請各領域專家講授，得免費報名參加。 勾 選 項次 關 鍵 績 效 指 標 數 量 □ 1 培訓青年參與農村課程 ○場次及○人次 □ 2 辦理青年體驗或交流活動 ○場次及○人次 □ 3 提供青年(
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194.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-12-02
- 內容：
- 並自108年起每年辦理具在地指標性的防災教育研討會，邀請國內外防災專家，全方位推展防救災策略與經驗分享，讓參訓教師將所學帶回校園，將防救災思維融入課程，達到防災知識普及、經驗傳承與教育扎根的目標；水保局花蓮分局也走入社區，提昇民眾防災應變知能及自主防災應變能力，更結合親子共學，
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195.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2022-11-28
- 內容：
- 農村生態環境教育：生態環境教育講座、研討及研習課程， 生態環境導覽解說訓練得辦理生態旅遊概論、生態解說技 巧、生態遊程規劃、生態攝影、生態創意產業，農村自然 生態教育解說等，
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196.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2022-11-25
- 內容：
- 農村生態環境教育:生態環境教育講座、研討及研習課程，生態 環境導覽解說訓練得辦理生態旅遊概論、生態解說技巧、生態 遊程規劃、農村生態環境教育:生態環境教育講座、研討及研習課程，生態環境導覽解說訓練得辦理生態旅遊概論、生態解說技巧、生態遊程規劃、生態攝影、生態創意產業，農村自然生態教育解說等，農村生態環境教育:生態環境教育講座、研討及研習課程，生態環境導覽解說訓練得辦理生態旅遊概論、生態解說技巧、生態遊程規劃、生態攝影、生態創意產業，農村自然生態教育解說等，
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197.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2022-11-23
- 內容：
- 本次活動帶來了三套嶄新有趣的教材教具，與學員共同分享與發想如何在未來融入校園課程及在地生活，讓水保概念能藉校園教育推廣；豐富又有趣的教材教具讓老師們大開眼界，期待能將大規模崩塌及土石流等相關防災知識透過學生傳遞給家人，
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198.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-11-23
- 內容：
- 機關與企業１＋１的小能量合作，將防災知識與防災物資帶給入深山偏鄉的學校，讓學童在氣候變遷加遽的狀況下提升自我防災知識，並且透過活動課程體驗營共同蘊育防災新芽而茁壯，讓孩子提升防災知能，帶回家中影響家人，進而深入社區引領社區提升自主防災能力，化成無限大的力量。
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199.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-11-23
- 內容：
- 一改宣導課程中照本宣科且資訊過於繁雜的教學模式，本次教案皆以文字減量、知識重點輕量化的方式設計，許多土砂災害潛勢區多為青壯人口外移地區，社區部落成員多為年長者，宣導課程常因語言隔閡而使得參與狀況較不踴躍，造成自主防災知識的吸收成效不佳。讓族語老師能將水保知識以簡單族語字彙帶入課程，讓學生回家後可以透過與長輩的互動，強化部落長輩對於土砂災害的自主防災能力。分局更與延平鄉公所合作，在長輩樂齡課程中，導入本次開發之水土保持教材教具，並協同族語老師同步口譯，達到教學目標；
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200.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-11-20
- 內容：
- 讓民眾透過幽默風趣的故事解說，認識濁水溪流域文化與農村生活，今年導入綠色照顧計畫，由園藝植栽、手工藝療癒、故事劇場及不老樂團課程，融入在地長輩的生活，延遲農村人口老化，讓長輩找到自我的價值，增加源泉社區多元幸福發展。