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391.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 為推廣彰投雲嘉地區農村社區在地特色產品，網羅中 台灣優質農特產品，體驗農產所賦予之新風貌，傳遞農村在地感 動與文化之故事。並鼓勵與培植有意投入之農村社區組織與農村子弟持續發展農村社區 產業，特辦理本計畫，遴選優質潛力社區企業，另藉由農村好物選拔活動，篩選社區合法加工場域生產之優良產品協助推廣並 媒合通路上架。推薦之伴手禮以編輯文字與照片介紹，提供報章媒體進 行廣宣，期能藉此宣傳臺東地區優質農產品，讓來自臺東在地健康、安心的純 淨農村好物，打進消費者市場，以達到建置農村友善農村品牌與形象建置之目
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392.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2019-11-15
- 內容：
- 自九十四年起結合社會資源、擴大民間參與，以主動、積極態度，提供民眾優質的免費諮詢及技術服務，輔導各直轄市、縣(市)政府成立水土保持服務團(自九十四年起結合社會資源、擴大民間參與，以主動、積極態度，提供民眾優質的免費諮詢及技術服務，輔導各直轄市、縣(市)政府成立水土保持服務團(以下簡稱服務團)自九十四年起結合社會資源、擴大民間參與，以主動、積極態度，提供民眾優質的免費諮詢及技術服務，輔導各直轄市、縣(市)政府成立水土保持服務團(以下簡稱服務團)推展水土保持管理業務，
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393.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_智慧防災
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 空拍萬大溪空拍成果 土石流防災教育訓練及講習 協助災害防救業務訪評 107年度土石流災害防救業務講習暨銅質認證頒獎案，有關優質自主防 災社區計有32個社區，南投分局協助轄區之自主防災社區，彰化縣、南投 縣、雲林縣及嘉義縣等四個縣市計有8個社區兵棋推演及精進實作獲獎銅質 認證。
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394.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報-創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 為推廣彰投雲嘉地區農村社區在地特色產品，網羅中 台灣優質農特產品，體驗農產所賦予之新風貌，傳遞農村在地感 動與文化之故事。並鼓勵與培植有意投入之農村社區組織與農村子弟持續發展農村社區 產業，特辦理本計畫，遴選優質潛力社區企業，另藉由農村好物選拔活動，篩選社區合法加工場域生產之優良產品協助推廣並 媒合通路上架。推薦之伴手禮以編輯文字與照片介紹，提供報章媒體進 行廣宣，期能藉此宣傳臺東地區優質農產品，讓來自臺東在地健康、安心的純 淨農村好物，打進消費者市場，以達到建置農村友善農村品牌與形象建置之目
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395.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 0cms，計算較優質的 棲地分布，本研究採大於0.6值(HSI≧0.0cms，計算較優質的 棲地分布，本研究採大於0.6值(HSI≧0.也依適用的教學層 級分類，如：幼兒、國小、國中等，以提供教師更優質的資源。 （三） 認證標章頒獎活動及記者會 優質自主防災社區銅質認證配合水保局「107年度土石流災害防 救業務講習」活動進行頒贈獎牌，於107年11月6日假財團法人張 榮發基金會國際會議廳8樓801會議廳舉行，始參與人員能夠感受到今年度 這些優質的防災社區在公部門與輔導團隊的協助下，強化自主防災的 能力，
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396.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 現地參訪地點規劃與成果發表會舉辦地點位處同一縣市，參訪行政院公共工程金質獎及優質農村進行觀摩。
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397.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2017-11-11
- 內容：
- 一、目的：為提升已參與農村再生社區之生活環境品質及整體景觀，改善社區內髒亂、破敗之窳陋空間，創造優質的農村景觀，擬由本局各分局依據本作業原則，選取農村社區內適合窳陋空間改善之地區推動執行。
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398.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2017-11-11
- 內容：
- 特訂定本要點以鼓勵社區積極參與，共同改善社區內髒亂、破敗之窳陋空間，進而促進社區周邊環境與居民心靈一併提升，擴大農村再生政策效果，以創造活力、健康的優質農村景觀。
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399.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- 二、塑造優質的數位學習環境：(一)各機關得自行規劃適當地點，設置數位學習專區，以提供同仁於辦公時間內進行數位學習。
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400.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- 願景善用資訊科技，營造不受時空限制之優質數位學習環境與機制，激發公務人員學習動機，二、營造優質數位學習環境，提供快速、便捷、友善之學習管道。三、有效運用數位學習工具， 營造優質數位學習環境(1)規劃數位學習專區提供良好之軟硬體學習環境，結合機關內部資訊技術人員及基礎資訊設備規劃設置數位學習專區， 協調發展優質數位課程，建立完善學習成果評量機制相關政策性訓練、晉升資位、初任公務人員訓練、 推廣運用政府機關數位課程認證機制為提供優質數位課程，並有效協助學習者達成預定之學習目標，各機關（