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131.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-06-10
- 內容：
- 紀錄與保存外，也要善用農村特有的景觀與建築紋理、文化元素及閒置空間等營造更生動的文化意象與特色，盼讓農村的文化記憶與技藝都能成為活教材，延續傳承給下一世代。
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132.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-05-13
- 內容：
- 熱愛表演與服務的您 這就是最棒的舞台 水保局表示，傳遞水保知識有很多形式，除了透過繪本及相關教材之外，戲劇展演是帶領民眾親近水保知識的最佳媒介，不單滿足觀眾的視覺、聽覺雙重享受，又能以活潑不死板的編排，將繪本的故事內容，
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133.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-05-13
- 內容：
- 有趣又好玩的教育資源 就等你來拿 凡入選「第七屆水土保持酷學校」，水土保持局將挹注相關教育資源，包含水土保持繪本行動劇1場、土石流防災宣導1場及水土保持科普教材20本。
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134.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2022-05-03
- 內容：
- 展至10月2日，接著將於10月18日至12月18日移展至高雄國立科學工藝博物館，透過八大展區體驗，展現水保局多年來寓教於樂的教具教材成果，讓民眾體驗氣候變遷下保水護土及防災觀念提升的重要性。
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135.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-05-03
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局近年來努力翻轉生硬難懂的水保知識為淺顯易懂的教具教材，創立「水保好好玩」為品牌，利用多元、創意、互動、科技等元素並融入元宇宙議題，企劃設計「機智水保酷學堂互動巡迴展」並於111年10月18日移展至國立科學工藝博物館，讓南北機智水保串聯，本展以水保艦隊成軍出擊的概念結合當前最火熱的元宇宙概念，虛實整合水保相關教材與教具，內容包含氣候變遷「闇黑大帝MR沈浸式體驗」、生活化的水保「龜兔不賽跑AR擴增實境」、大崩模崩塌防災減「
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136.
- 資料來源：
- Younger 行腳
- 發布日期：
- 2022-04-01
- 內容：
- 將故事書及教具贈送給國小學校，並啟動贈書列車，希望募集更多的企業認養學校，將《搶救花果山》的箱書送進學校，成為學校培育學童環境素養的重要教材書。
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137.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-03-30
- 內容：
- 將故事書及教具贈送給國小學校，並啟動贈書列車，希望募集更多的企業認養學校，將《搶救花果山》的箱書送進學校，成為學校培育學童環境素養的重要教材書。
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138.
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139.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 強化數位教材資訊通報機制加強運用公務人員終身學習入口網站之「數位教材資訊通報」機制，以利整合現有各機關數位課程資源，進行資源共享或協調開發共通性課程，透過分工合作，善用機關內部網路資源促進現有資源之流通，並搭配便捷之離線數位教材，促使公務人員以熟習使用內部網路學習為起點，有助提升資訊素養及運用網路學習的習慣。標準作業流程，並力求符合國際教材標準，以促成資源共享；核心能力課程部分，應由各主管機關及其訓練機構依其發召開數位學習研究小組會議 （二）強化數位教材資訊通報機制 （三）提升資訊設備及專業人才素質
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140.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- (三)學習成果評量應能依學習者之能力及需求，協助學習者萃取綜整教材重點、激發創意思考，並應用於實際工作或生活。