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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 121.
    題:
    大樹統嶺-大佛背後的禪意花園
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    經過生態專家團隊調查評估,採用較為環保減碳的預鑄工法,補強因長年溪水沖刷而毀損的護岸,並降低各段區間的水位差,營造有助生物洄游的友善通道,
  • 122.
    題:
    光復馬太鞍-守護馬錫山下的珍珠
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    在與當地居民、生態專家及NGO 團體來回溝通討論後,決定透過減輕及迴避方法,適宜性疏伐、向內縮減步道寬度,適度保留兩側動植物的生長及棲息空間,維持濕地生態景觀的完整性。
  • 123.
    題:
    109年度土石流災害防救業務講習
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    針對各級政府相關業務人員及水土保持相關從業人員,規劃此講習並邀請土石流防災相關領域專家及水土保持局相關人員擔任講師,使參與人員能獲得全面向及完整的防救業務知能。 內容簡介:此講習邀請土石流防災相關領域專家擔任演講者,以使各單位土石流災害防救業務人員在土石流相關知識上有更進一步的認識。
  • 124.
    題:
    整流工程參考叢書交流座談會台中
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    國立公共資訊圖書館第二會議室 主辦單位/執行單位:行政院農業委員會水土保持局/ 課程目的:本座談會將邀請各方具有整流工程設計專業背景之專家學者、工程人員及技師公會團體,一同來研擬並精進叢書內容,進而討論並彙整出一完善規劃之整流工程設計參考叢書。
  • 125.
    題:
    109年度創新研究計畫期末聯合審查暨成果發表會
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    109年度創新研究計畫期透由廣納學研專家之前瞻構想及新興技術,豐富本局業務創新思維,達到水土保持法與農村再生賦予之立法目的。
  • 126.
    題:
    咖啡樹包圍的森林系營場 南投國姓|百勝村咖啡莊園
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    咖啡樹包圍的森林系營場南投國姓|百勝村咖啡莊園 咖啡專家韓懷宗曾以「後發先至」四字形容南投產區:「有拼勁、有產量。
  • 127.
    題:
    「嘿美」來相伴 日日是好日 臺中市太平區興隆社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    之前居民在社區偶然發現一隻受傷的貓頭鷹,請來動物保護協會專家救助照護,才發現原來社區所在地竟是保育類等級、珍稀領角鴞的棲地。
  • 128.
    題:
    澎湖縣政府特製播「2024 廉潔菊島.海洋永續」專題演講影片
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    亦為企業最基本的社會責任;澎湖縣政府透過深入探 討珊瑚礁保育、浮潛及觀光旅遊議題,並邀請上市公司傳授 企業社會責任理念、專家學者分享研究成果、深化法律專業 知能等方式,喚起社會大眾對海洋環境的重視,以強化私部 門之「企業誠信」、「海洋生態」、「
  • 129.
    題:
    營造農村新風貌計畫
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    辦理深化鄉村培力100班 配合本局水土保持局工程所轄區,分區成立培力小組,依據不同社區之發展 潛力及特性,依照社區意識分為關懷、進階、核心、專員4個班別,委託專家或專 業團隊深入不同型態社區,以主動在地輔導方式,輔導社區能自主自立,逐漸培 植社區居民自主參與社區規劃及建設,以凝聚地方居民之向心力,
  • 130.
    題:
    加強山坡地水土保持計畫書
    資料來源:
    施政計畫
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    研修水土保持相關法令規 定、建置法令解釋函專家系統及統一解釋,辦理山坡地管理相關法規教育訓 練。校園水土保持巡迴演講宣導及教學園區戶外教學宣導活動,安排水土保持學 者、專家及資深義工赴國中、小學校園巡迴演講,把水土保 持理念帶進校 園,經選定為劃定區者,即由縣市政府召開居民說明會,並邀集學者專家及本局 人員協助說明。1)水土保持宣導及水土保持月活動,由水土保持局邀請學者、專家及相關單位 團體研商年度宣導主題及內容後,請水土保持機關、學術團體及縣市政府配 合執行辦理。
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