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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 1.
    題:
    臺灣風味館再度進軍日本食育展 全臺食農教育尖端代表齊聚亮相
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2025-06-09
    容:
    海洋與魚類教育面向亦不缺席,花蓮鬼頭刀之王「洄游吧」黃紋綺、臺南虱目魚之度「羽堤生態漁場」洪銀徽、屏東「大小港邊熱帶漁林」呂佩芸,
  • 2.
    題:
    從「小飯」開始的故事:沙河溪
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2025-05-23
    容:
    因此將取水堰進行切口工程,善東橋至取水堰間新設7座砌石固床工,沿程分攤取水堰開口所增加的坡度位能,型塑多階跌水深潭區出現,形成魚類友善棲地;同時利用既有護岸補強以型塑河道主深槽,控制洪水沿程消能,恢復溪流自然輸砂能力,還砂於河。
  • 3.
    題:
    東勢林場 森林裡的水保教室
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2025-05-22
    容:
    包括木格框護岸可穩定坡面,也可營造植物生長及動物棲息的多孔隙生態環境;河道邊坡構築魚道,供魚類活動及洄游;避免枯水期水深太淺影響魚類活動,因此施設低水流路營造蜿蜒水域,增加生物棲息空間。
  • 4.
    題:
    宜蘭員山|同樂、雙湖社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    除了發揮跌水消能的效用,也開闢出河道的縱向廊道,提供洄游魚類一條暢通的上溯路線。步道沿途設置有高架觀魚平台,可俯瞰色澤豔麗的粗首鱲、臺灣馬口魚等原生種魚類悠游身影;再往上游走,步下複層式的親水廣場,可停駐於平緩的石階上感受溪水沁涼,或在洗衫亭造型的花架座椅下歇腳小憩,小白鷺立體雕塑、魚類意象藝術陶板及導覽解說牌則融入步道各處,述說著湧泉溝的文化記憶與多樣化的水域生態。
  • 5.
    題:
    113年度補、捐(獎)助其他政府機關或團體個人經費報告表
    資料來源:
    預決算書及補助資訊
    發布日期:
    2025-02-20
    容:
    000 30,903,677 0 30,903,677 797,323 518,523 國立中山大學 恆春半島西側生態檢 核淡水魚類分佈資料 庫補充 整體性治山防 災-綜合企劃 與宣導 700,000 700,000 0 700,000 0 V 0 國立中山大學小計700,
  • 6.
    題:
    114年度創新研究計畫錄取名單公告
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2025-02-19
    容:
    國立嘉義大學 王柏青副教授 27 緩坡魚道及壩下沖刷潭的生態功能評估:北勢溪和 雅橋河段構造物案例 國立臺南大學 王一匡教授 28 台灣西北角生態檢核淡水魚類分佈資料庫補充 國立中山大學 廖德裕教授 29 以小波分析法、流態超越機率法及地景指標法評估 生態基流量及潭瀨流棲地結構特性與品質(
  • 7.
    題:
    修正「行政院農業委員會地震災害應變作業規定」,名稱並修正為「農業部地震災害緊急應變小組作業要點」(如附件)
    資料來源:
    公告專區
    發布日期:
    2025-02-05
    容:
    (五)妥善處理畜禽魚 類動物等屍體, 避免引發疫病。 (六)監控農產食品供 需情形,適時穩 定物價。妥善處理畜禽 魚類動物等屍 體,避免引發 疫病。6.監控農產食品 供需情形,適 時穩定物價。妥善處理畜禽魚類動物等屍體,避免引發疫病。 6.監控農產食品供需情形,適機穩定物價。
  • 8.
    題:
    農業部地震災害緊急應變小組作業要點
    資料來源:
    水保法規資料庫
    發布日期:
    2025-02-05
    容:
    妥善處理畜禽魚類動物等屍體,避免引發疫病。6.監控農產食品供需情形,適時穩定物價。
  • 9.
    題:
    阿夜溪五號壩上下游改善工程
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2024-11-08
    容:
    其中,細斑吻蝦虎為花東地區河川中上游的原生底棲性魚類,常出現於水流平緩的平瀨、淺瀨和潭區等地方,喜愛底質有石礫與砂質混合的環境,但現今分布範圍及占有面積持續下降,面臨著嚴重的棲地生存危機,被《臺灣淡水魚類紅皮書》列為 NEN 類別(註:國家瀕危,與臺灣櫻花鉤吻鮭同級)。
  • 10.
    題:
    農村食農教育共學手冊【出版年份113年】
    資料來源:
    手冊及圖書
    發布日期:
    2024-10-24
    容:
    認識魚類的身體構造: 以開發的魚偶教具介紹澎湖特色魚 種,讓參加者認識魚的身體構造。
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