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1.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2025-06-12
- 內容：
- 高中職及大專生農STAY」活動，以農村體驗學習為主，服務回饋為輔，引導其參與農村公共事務，為農村注入活力與創意。 農村水保署說明，為引動青年參與農村公共事務，自104年起辦理大專生洄游農STAY ，帶領青年學子認識農村人文、產業、生態及生活，至今已累計超過1,500位青年參與；
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2.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2025-05-12
- 內容：
- 人才培育，讓學生透過實際服務及體驗，參與農村公共事務，提升 青年學子對農村的認同並關懷地方，觸發學生畢業後到農村就業發專題設計或駐村實踐等，引導青年學子實際服務及體驗農村公 共事務；此部分可協同外部農企業、社會型企業或非營利組織等， 讓 學生 透過 實 際 服務 及體驗 ，參與 農村 公共 事務，提升 青年 學 子 對農村的 認同 並 關懷地方， 觸發 學生畢業後到農村專題設計或駐村 實踐 等， 引導 青年學子實際服務及體驗 農村公共事務 ；此部分 可 協同外部農企業、社會型企業或非營利組織
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3.
- 標題：
- 113年度決算
- 資料來源：
- 預決算書及補助資訊
- 發布日期：
- 2025-02-11
- 內容：
- 鼓勵青年學子或回鄉青年協助解決農村問題，並輔導於農村就業發展185人， 間接引動1,416位青年參與農村公共事務，關注農村閒置人力活化、農村產業 創新營運模式、農村銀髮人口照護等議題。
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4.
- 標題：
- 桃園市龍潭鄉三和社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 主張農村改造要村民自決，鼓勵引導全村及新住民共同參與農村公共事務。2.從環境教育切入，舉辦「畫我家鄉」活動，在274片的陶版畫上集合了600多名村民的創作，並鑲嵌在集會所外牆上，營造出團結共識。
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5.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-08-09
- 內容：
- 農村水保署表示，為引動青年參與農村公共事務，自104年起辦理大專生洄游農Stay ，帶領青年學子認識農村人文、產業、生態以及生活，活動辦理至今累計超過千位青年參與。
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6.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-05-21
- 內容：
- (二)人才培育，讓學生透過實際服務及體驗農村公共事務，提升青年學子 對農村的認同與關懷地方，觸發學生畢業後到農村就業發展之機會。調整或創設 一套教學大綱，以教導專業知識課程，搭配農村場域實習、實作、專 題設計或駐村實踐等，引導青年學子實際服務及體驗農村公共事務； 此部分可協同外部農企業、社會型企業或非營利組織等，依農村實際 需求建議設計課程。
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7.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2023-05-15
- 內容：
- 讓 學生 透過 實 際 服務 及體驗 農村 公共 事務，提升 青年 學 子 對農村的 認同 與 關懷地方，專題設計或駐村 實踐 等， 引導 青年學子實際服務及體驗 農村公共事務 ；此部分 可 協同外部農企業、社會型企業或非營利組織 等， (二)人才培育，讓學生透過實際服務及體驗農村公共事務，提升青年學子對農村的認同與關懷地方，觸發學生畢業後到農村就業發展之機會。專題設計或駐村實踐等，引導青年學子實際服務及體驗農村公共事務；此部分可協同外部農企業、社會型企業或非營利組織等，依農村實際需求建議設計課程。
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8.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2023-03-27
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局為引動青年參與農村公共事務，自104年起辦理大專生洄游農stay活動，至今累計1,355位大專生青年參與，112年為深化農村食農教育向下紮根，首次將參與對象擴大至高中職學生，
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9.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2023-03-20
- 內容：
- 為引動青年參與農村公共事務、教育向下扎根，112年將農stay參與對象擴大至高中職學生，並與全家便利商店合作辦理2023全家料理王競賽，提供入圍學生可至農村農stay學習機會。