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1.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 選項得分勾選 僅有經營第一級產業的生鮮食材。1 生鮮食材與二級加工品。2 以自產或在地農產及加工品，發展具食農教育內 涵的服務。 選項 得分 勾選 僅有經營第一級產業的生鮮食材。 1 除了生鮮食材，也開始發展二級加工品。 2 以自產或在地的農產及加工品，發展具有食農教育內涵的服務。 選項 得分 勾選 僅有經營第一級產業的生鮮食材。 1 除了生鮮食材，也開始發展二級加工品。
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2.
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 學校午餐採用CAS優良農產品、CAS有機農產品、GAP吉園圃安全蔬果、TAP產銷履歷等4種標章，及QR Code生產追溯條碼的國產生鮮食材），成了社區農產品最有力的品質保障。
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3.
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- (二) 完善國產可溯源食材供應體系，預期全臺22縣市之國中小學校午餐 之國產可溯源生鮮食材(水產、肉品、蛋蔬菜類)登錄比率可達50%； 有機及產銷履歷食材登錄比率4%。
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4.
- 標題：
- 「農村食農教育共學手冊」
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-06-27
- 內容：
- 選項得分勾選 僅有經營第一級產業的生鮮食材。1 生鮮食材與二級加工品。2 以自產或在地農產及加工品，發展具食農教育內 涵的服務。 選項 得分 勾選 僅有經營第一級產業的生鮮食材。 1 除了生鮮食材，也開始發展二級加工品。 2 以自產或在地的農產及加工品，發展具有食農教育內涵的服務。 選項 得分 勾選 僅有經營第一級產業的生鮮食材。 1 除了生鮮食材，也開始發展二級加工品。