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1.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 本署/農村建設組/農村景觀科/台灣造園景觀學會課程目的：「農村好行知能提升課程」的辦理，旨在回應高齡社會與多元需求的趨勢，藉由課程培訓，深化參與者對於通用設計與友善空間理念的認識，進一步推廣無障礙與共融環境的實踐。
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2.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 本署/農村建設組/農村景觀科/台灣造園景觀學會課程目的：「農村好行知能提升課程」的辦理，旨在回應高齡社會與多元需求的趨勢，藉由課程培訓，深化參與者對於通用設計與友善空間理念的認識，進一步推廣無障礙與共融環境的實踐。
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3.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 本署/農村建設組/農村景觀科/台灣造園景觀學會課程目的：「農村好行知能提升課程」的辦理，旨在回應高齡社會與多元需求的趨勢，藉由課程培訓，深化參與者對於通用設計與友善空間理念的認識，進一步推廣無障礙與共融環境的實踐。
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4.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-25
- 內容：
- 本署/農村建設組/農村景觀科/台灣造園景觀學會課程目的：「農村好行知能提升課程」的辦理，旨在回應高齡社會與多元需求的趨勢，藉由課程培訓，深化參與者對於通用設計與友善空間理念的認識，進一步推廣無障礙與共融環境的實踐。
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5.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2025-01-15
- 內容：
- 沿途可認識竹林、蕨類、林鵰、五色鳥等動植物生態，使學校課程、社區活動和場域更緊密結合，也展現了空間最大化、優美化、永續化的友善空間理念，陽光健康、綠意美好，淋漓展現了接地氣的生活文化重建思維。
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6.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2025-01-15
- 內容：
- 沿途可認識竹林、蕨類、林鵰、五色鳥等動植物生態，使學校課程、社區活動和場域更緊密結合，也展現了空間最大化、優美化、永續化的友善空間理念，陽光健康、綠意美好，淋漓展現了接地氣的生活文化重建思維。
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7.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-28
- 內容：
- 農業部農村發展及水土保持署/众社企股份有限公司/鄧諦彰先生0903506950課程目的：我國將於114年進入超高齡社會，農村居民和遊客對無障礙環境和友善空間營造的需求與日俱增，本署特辦理四場系列主題培力工作坊，透過邀請無障礙專家講解環境營造施作重要法規及社區自辦環境改善施作細節，
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8.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-28
- 內容：
- 農業部農村發展及水土保持署/众社企股份有限公司/鄧諦彰先生0903506950課程目的：我國將於114年進入超高齡社會，農村居民和遊客對無障礙環境和友善空間營造的需求與日俱增，本署特辦理四場系列主題培力工作坊，透過邀請無障礙專家講解環境營造施作重要法規及社區自辦環境改善施作細節，
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9.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 及「淨零排放」政策，將護岸 或塘岸緩坡化(營造生物友善空間)或增設緩衝綠帶(植樹)，填寫方式以緩坡化及緩衝綠帶之長、寬表示。配合「韌性坡地」及「淨零排放」政策，將護岸 或塘岸緩坡化(營造生物友善空間)或增設緩衝綠帶(植樹)，填寫方式以緩坡化及緩衝綠帶之長、寬表示。坑溝整治或農塘改善工程，配合「韌性坡地」及「淨零排放」政策，將護岸或塘岸 緩坡化(營造生物友善空間)或增設緩衝綠帶(植樹)，填寫方式以緩坡化及緩衝綠帶之長、寬表示。
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10.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農村在地居民和遊憩民眾對於無障礙環境和服務需求與日俱增，行政院農業部農村發展暨水土保持署特辦理「112年度宜居農村友善空間改善計畫說明會」期能讓本署同仁、農村再生社區及農再計畫輔導團隊深入瞭解友善多元族群例如：112 年度宜居農村友善空間改善輔導說明會（臺北分署）臺北場次（實體）