:::
共有61筆搜尋結果,共花費0.081秒
-
51.
- 資料來源:
- 重要資訊及成果
- 發布日期:
- 2022-05-10
- 內容:
- 並互相了解各自推動成果,並討論彼此間可以如何互相協助,期望未來結合政府、社區、校園外,亦能整合企業與NGO各單位資源,使防災社區能透過公私部門合作,強化自主防災能量。
-
52.
- 標題:
- 聯合國反貪腐公約施行法
- 資料來源:
- 廉政專區
- 發布日期:
- 2021-11-08
- 內容:
- 第 12 條 私部門 1.各締約國均應依其國家法律之基本原則採取措施,以防止 涉及私部門之貪腐,加強私部門之會計及審計標準,並酌 情對不遵守措施之行為制定有效、適度且具有警惕性之民 事、刑事或行政處罰。在合理期限內,對原公職人員之職業活動,或公職人員 辭職或退休後在私部門之任職,進行適當之限制,以防 止利益衝突。 第 21 條 私部門之賄賂 各締約國均應考慮採取必要之立法和其他措施,將在經濟、 金融或商業活動過程中故意觸犯之下列行為定為犯罪:
-
53.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2021-10-12
- 內容:
- 建立標竿數位學習模式及辦理數位學習成果發表實施標竿學習,擷取國內辦理數位學習成功之公私部門案例,辦理相關之觀摩會或實地參觀學習。數位學習國家型科技計畫」研究成果及其推廣中心(outreachprogram),有系統推廣數位學習成果,並進一步研議推動公、私部門數位學習資源整合與經驗交流。
-
54.
- 標題:
- 數位學習網站相關連結
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2021-10-12
- 內容:
- 網站名稱 學習主題 數位內容學院 提供公私部門課程發展及人才培育資訊 數位學習品質認證中心 提供公私部門數位教材品質認證服務 文官e學苑 政策法規、專業行政、管理、語文 公務人員終身學習入口網-行政院人事行政總處 提供公務人員學習資訊
-
55.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2021-10-12
- 內容:
- 二、薦送參加公、私部門的專業訓練,應衡量業務需要、薦送人員之資格條件、參與相關訓練的情形等因素審慎決定,以期訓用配合,有效運用訓練資源。
-
56.
- 標題:
- 107年度成果彙編集
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2020-05-07
- 內容:
- 國軍防災等單位跨域擴大辦理,並以嘉年華形式廣邀公私部門相 關單位共同參與,媒體露出19則,農村產業亮點推動需 要,選定營造主軸與發展區,並透過公私部門跨域協力,規劃分年執行 策略。含)以上;(2)跨域連結度:透過公、 私部門相關資源,與周邊農村社區或小農已建立夥伴關係;(3)區位重 要性:並結合周邊自然環 境與部落人文資源, 透過公私部門協力 推動相關軟硬體計 畫,加以整合發展區 域型生態深度旅遊,林下經濟」產業的附加價值,整合公私部門資 源,除水土保持局與宜蘭縣政府之外,如:林務局羅東林管處、
-
57.
- 標題:
- 107年度成果彙編集
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2019-05-20
- 內容:
- 國軍防災等單位跨域擴大辦理,並以嘉年華形式廣邀公私部門相 關單位共同參與,媒體露出19則,及自主防災 (保健)的大規模崩塌潛勢區公私部門協力防災模 式,培養地方部落對於水土保育及防災的認同與參與。與 志工團體及其他社會組織合作充分整合私部門防災能量,利用提供物 資強化社區應變能量、於區域性農村產業亮點推動需 要,選定營造主軸與發展區,並透過公私部門跨域協力,規劃分年執行 策略。區內4年以上農再社區達3個(含)以上;(2)跨域連結度:透過公、 私部門相關資源,與周邊農村社區或小農已建立夥伴關係;
-
58.
- 標題:
- 數位學習網站相關連結
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2017-11-07
- 內容:
- 數位內容學院:提供公私部門課程發展及人才培育資訊數位學習品質認證中心:提供公私部門數位教材品質認證服務文官 e 學苑:政策法規、專業行政、管理、語文公務人員終身學習入口網 -行政院人事行政總處:提供公務人員學習資訊e等公務園學習網:
-
59.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2017-11-07
- 內容:
- 二、薦送參加公、私部門的專業訓練,應衡量業務需要、薦送人員之資格條件、參與相關訓練的情形等因素審慎決定,以期訓用配合,有效運用訓練資源。
-
60.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2017-11-07
- 內容:
- 建立標竿數位學習模式及辦理數位學習成果發表實施標竿學習,擷取國內辦理數位學習成功之公私部門案例,辦理相關之觀摩會或實地參觀學習。數位學習國家型科技計畫」研究成果及其推廣中心(outreachprogram),有系統推廣數位學習成果,並進一步研議推動公、私部門數位學習資源整合與經驗交流。