:::
共有61筆搜尋結果,共花費0.105秒
-
51.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2022-05-10
- 內容：
- 並互相了解各自推動成果，並討論彼此間可以如何互相協助，期望未來結合政府、社區、校園外，亦能整合企業與NGO各單位資源，使防災社區能透過公私部門合作，強化自主防災能量。
-
52.
- 標題：
- 聯合國反貪腐公約施行法
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2021-11-08
- 內容：
- 第 12 條 私部門 1.各締約國均應依其國家法律之基本原則採取措施，以防止 涉及私部門之貪腐，加強私部門之會計及審計標準，並酌 情對不遵守措施之行為制定有效、適度且具有警惕性之民 事、刑事或行政處罰。在合理期限內，對原公職人員之職業活動，或公職人員 辭職或退休後在私部門之任職，進行適當之限制，以防 止利益衝突。 第 21 條 私部門之賄賂 各締約國均應考慮採取必要之立法和其他措施，將在經濟、 金融或商業活動過程中故意觸犯之下列行為定為犯罪：
-
53.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 建立標竿數位學習模式及辦理數位學習成果發表實施標竿學習，擷取國內辦理數位學習成功之公私部門案例，辦理相關之觀摩會或實地參觀學習。數位學習國家型科技計畫」研究成果及其推廣中心（outreachprogram），有系統推廣數位學習成果，並進一步研議推動公、私部門數位學習資源整合與經驗交流。
-
54.
- 標題：
- 數位學習網站相關連結
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 網站名稱 學習主題 數位內容學院 提供公私部門課程發展及人才培育資訊 數位學習品質認證中心 提供公私部門數位教材品質認證服務 文官e學苑 政策法規、專業行政、管理、語文 公務人員終身學習入口網-行政院人事行政總處 提供公務人員學習資訊
-
55.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 二、薦送參加公、私部門的專業訓練，應衡量業務需要、薦送人員之資格條件、參與相關訓練的情形等因素審慎決定，以期訓用配合，有效運用訓練資源。
-
56.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 國軍防災等單位跨域擴大辦理，並以嘉年華形式廣邀公私部門相 關單位共同參與，媒體露出19則，農村產業亮點推動需 要，選定營造主軸與發展區，並透過公私部門跨域協力，規劃分年執行 策略。含）以上；（2）跨域連結度：透過公、 私部門相關資源，與周邊農村社區或小農已建立夥伴關係；（3）區位重 要性：並結合周邊自然環 境與部落人文資源， 透過公私部門協力 推動相關軟硬體計 畫，加以整合發展區 域型生態深度旅遊，林下經濟」產業的附加價值，整合公私部門資 源，除水土保持局與宜蘭縣政府之外，如：林務局羅東林管處、
-
57.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 國軍防災等單位跨域擴大辦理，並以嘉年華形式廣邀公私部門相 關單位共同參與，媒體露出19則，及自主防災 (保健)的大規模崩塌潛勢區公私部門協力防災模 式，培養地方部落對於水土保育及防災的認同與參與。與 志工團體及其他社會組織合作充分整合私部門防災能量，利用提供物 資強化社區應變能量、於區域性農村產業亮點推動需 要，選定營造主軸與發展區，並透過公私部門跨域協力，規劃分年執行 策略。區內4年以上農再社區達3個（含）以上；（2）跨域連結度：透過公、 私部門相關資源，與周邊農村社區或小農已建立夥伴關係；
-
58.
- 標題：
- 數位學習網站相關連結
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- 數位內容學院：提供公私部門課程發展及人才培育資訊數位學習品質認證中心：提供公私部門數位教材品質認證服務文官 e 學苑：政策法規、專業行政、管理、語文公務人員終身學習入口網 -行政院人事行政總處：提供公務人員學習資訊e等公務園學習網：
-
59.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- 二、薦送參加公、私部門的專業訓練，應衡量業務需要、薦送人員之資格條件、參與相關訓練的情形等因素審慎決定，以期訓用配合，有效運用訓練資源。
-
60.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- 建立標竿數位學習模式及辦理數位學習成果發表實施標竿學習，擷取國內辦理數位學習成功之公私部門案例，辦理相關之觀摩會或實地參觀學習。數位學習國家型科技計畫」研究成果及其推廣中心（outreachprogram），有系統推廣數位學習成果，並進一步研議推動公、私部門數位學習資源整合與經驗交流。