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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 51.
    題:
    農村食農教育共學手冊【出版年份113年】
    資料來源:
    手冊及圖書
    發布日期:
    2024-10-24
    容:
    選項得分勾選 執行人員對於當地環境、產業及相關條件尚未有 深度認識。 選項 得分 勾選 執行人員對於當地環境、產業及相關條件尚未有深度認識。 選項 得分 勾選 執行人員對於當地環境、產業及相關條件尚未有深度認識。
  • 52.
    題:
    地方創生打造彰化綠色經濟鏈 共譜農村永續協奏曲
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    未來將串連花壇鄉橋頭社區、大村鄉平和社區、和美鎮還社社區及芬園鄉芬園社區等農村特色景點,形塑生態與人文探索之深度體驗軸帶遊程,期能為彰化市帶動綠色經濟價值。
  • 53.
    題:
    臺灣夏季必學野外求生技
    資料來源:
    土石流及大規模崩塌防災
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    如何察覺周遭環境包括水域地形、溪水流速及深度的變化?有幾種自保方式一定要知道!
  • 54.
    題:
    住海邊新手村 社區菜鳥練兵場
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    如今新手村已是聚集各種人才的團隊,有專責人員客製化深度體驗行程,各個參訪點的導覽員、餐食人員或餐廳、食農教育或DIY輔導員。
  • 55.
    題:
    堰塞湖潰決快速評估專題講座1
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    透過HEC-RAS水理模式分析堰塞湖潰決,模擬情境之設定、潛勢影響範圍、洪水到達時間、淹水深度等資訊,協助災害預警發布、緊急應變及避難疏散等防災計畫規劃。
  • 56.
    題:
    113年農村社區走讀交流體驗(第一場次)-新竹縣新埔鎮南平社區「梨鄉裡的綠色農場」第1場次
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    期望透過導覽介紹、深度體驗、討論工作坊等環節,促使各單位學員認識農村環境營造的脈絡與效益,並引動社區夥伴更加積極投入農村再生與社區環境營造之中,
  • 57.
    題:
    113年農村社區走讀交流體驗(第二場次)-臺南市後壁區頂長社區「圍牆講古長短樹」第2場次
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    期望透過導覽介紹、深度體驗、討論工作坊等環節,促使各單位學員認識農村環境營造的脈絡與效益,並引動社區夥伴更加積極投入農村再生與社區環境營造之中,
  • 58.
    題:
    南投魚池|澀水社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    雙心造型的漫心湖公園復育受威脅瀕臨絕種魚類及生態使遊客更易親近自然溪流與埤塘生態,深度體驗紅茶產業魅力北鄰人聲鼎沸的埔里市區,南近風光明媚的日月潭,組成總長約4公里、步行時間約40~60 分鐘的循環步道系統,是深度感受澀水幽美風光景致的最佳動線。這個夏天,跟隨著蝴蝶與蜻蜓的翩翩倩影,一起走進魚池、踏訪澀水,用慢活,深度體驗漫溢而出的風采與爛漫吧!
  • 59.
    題:
    苗栗三義|雙潭社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    後經農村再生的協助,終於在西湖溪畔、旅遊服務中心斜對角尋覓到一塊平整的閒置土地,以打造文化深度互動空間為理念,串聯核心聚落與休憩廣場,改造為面積約0.
  • 60.
    題:
    臺南後壁|頂長社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    除了個別發揮不同的生活機能,也提供社區導覽及體驗活動的多元空間,讓更多旅人能透過走讀社區,深度認識長短樹。
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