:::
共有40筆搜尋結果,共花費0.110秒
-
31.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-08-09
- 內容：
- 8月9日水保局和海漁會於雲林縣崙背鄉羅厝社區舉辦了全臺第一場「零飢餓」食農教育課程，水保局李鎮洋局長表示，為推動全民食農教育素養，希望藉由到農村社區辦理食農教育課程，提醒農村居民及高齡者注重自身健康與營養，並教導大家應該挑選在地、當季、合乎個人需求與營養，並有助農業及食安環境的食材， 水保局後續將依據農村社區需求，結合海漁會與企業支持辦理一連串的「零飢餓」食農教育課程及食材暖暖包發送等工作，建立均衡飲食觀念及習慣，增進農村社區居民健康。
-
32.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-05-09
- 內容：
- 新化林場規劃有一系列完整的森林教育課程，歡迎民眾參與步道健行、導覽解說及森林手作課程，更推薦順遊鄰近的礁坑社區，可欣賞橄欖花綻放，品味橄情果、橄心醋等綠鑽橄欖特色農村好物(
-
33.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2022-04-22
- 內容：
- 4月22日李局長赴添丁黑木耳及南興社區訪視，添丁黑木耳場由本局農社企輔導的青農徐韋婷提供體驗食農教育課程，藉此帶動周邊學童食農教育的發展為地方帶來新的能量。
-
34.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 藉由茶產業相關教育課程培育在地茶人，提升茶農相關知識與 技術。 107年度水土保持成果發表會（創新農村-跨域加值） 107年度中苗農村產業跨域合作計畫 （
-
35.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 建置水土保持酷學校自評指標與 土石流STEM教育課程開發之研究 一、研究的目 1.STEM 教育課程部分: 經由著手蒐集書籍、國內外相關期刊與 論文,透過資料的蒐集與彙整, STEM 教育課程 水位計測試雨量計測試強降雨與土石流 第一階層指標層級 權重值 層 級序 位 1 政策與管理0.16_建置水土保持酷學校自評指標與土石流STEM教育課程開發之研究 jema 研製互動虛擬實境影片運用於水 土保持教育網路推廣建置水土保持酷學校自評指標與土石流STEM教育課程開發之研究|17_研製互動虛擬實境影片運用於水土保持教
-
36.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 進行整地、維護溫室設備、設立解說牌，使 得易於進行食農教育課程。食農教育課程與方曙商工綜合職能科合作，期望讓學 生除了賺錢養活自己，照顧社區，同時也注意到這些身心障礙孩子的父母，對於 孩子未來能否自食其力的擔心。 與金山地區農會合作，協助金山區農場進行食農教育課程試教、討論、調整課程，進行遊程 的深化，將食農教育融入各農場原有課程，以「金山地區食農教育地圖」串聯五間農場共同推動。
-
37.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 建置水土保持酷學校自評指標與 土石流STEM教育課程開發之研究 一、研究的目 1.STEM 教育課程部分: 經由著手蒐集書籍、國內外相關期刊與 論文,透過資料的蒐集與彙整, STEM 教育課程 水位計測試雨量計測試強降雨與土石流 第一階層指標層級 權重值 層 級序 位 1 政策與管理0.16_建置水土保持酷學校自評指標與土石流STEM教育課程開發之研究 jema 研製互動虛擬實境影片運用於水 土保持教育網路推廣建置水土保持酷學校自評指標與土石流STEM教育課程開發之研究|17_研製互動虛擬實境影片運用於水土保持教
-
38.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報-創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 進行整地、維護溫室設備、設立解說牌，使 得易於進行食農教育課程。食農教育課程與方曙商工綜合職能科合作，期望讓學 生除了賺錢養活自己，照顧社區，同時也注意到這些身心障礙孩子的父母，對於 孩子未來能否自食其力的擔心。 與金山地區農會合作，協助金山區農場進行食農教育課程試教、討論、調整課程，進行遊程 的深化，將食農教育融入各農場原有課程，以「金山地區食農教育地圖」串聯五間農場共同推動。
-
39.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 藉由茶產業相關教育課程培育在地茶人，提升茶農相關知識與 技術。 107年度水土保持成果發表會（創新農村-跨域加值） 107年度中苗農村產業跨域合作計畫 （
-
40.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2011-04-22
- 內容：
- （五）生態保育：1、社區生態環境教育：以生物多樣性、復育及保育精神進行，生態教育課程規劃可以月份、季別、年度實施，其內容包含社區生態環境課程大綱，生態解說訓練計畫。