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1201.
- 標題：
- 農村綠照員職能基準專家座談會議
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2023-09-14
- 內容：
- 9月14日邀集農村社區綠色照顧綠場域、綠飲食、綠療育及綠陪伴4主軸之專家學者，共同研擬農村綠照員職能基準之工作任務、知識與技能，以後續可落實課程規劃、操作與考評之項目為主，該次會議中已確認農村綠照員職能基準表，預計於10月中旬函送農業部(農民輔導司)，以利其協助提報勞動部職能基準。
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1202.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2023-09-12
- 內容：
- 並於員工在職訓 練或工作坊中，合理規劃性別平權及性騷擾防治相關課程，並將相關資訊 於工作場所顯著之處公開揭示，參加者將給予公差登記或依規定給予經費 補助。並於員 工在職訓練或工作坊 中，合理規劃性別平 權及性騷擾防治相關 課程，並將相關資訊 於工作場所顯著之處 公開揭示，參加者將 給予公差登記或依規 定給予經費補助。並於員 工在職訓練或工作坊 中，合理規劃性別平 權及性騷擾防治相關 課程，並將相關資訊 於工作場所顯著之處 公開揭示，參加者將 給予公差登記或依規 定給予經費補助。
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1203.
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2023-09-11
- 內容：
- 見學嘉義番路鄉農會利用在地漁產特色及活化閒置空間，嘉義義竹鄉農會支援網絡與立體植栽綠照活動，雲林北溪社區以傳統技藝文化，帶入民間傳說故事設計體驗課程，雲林二崙鄉農會以環境教育，並結合「縮短食物里程」供餐等。
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1204.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2023-09-05
- 內容：
- 飲食營養、心理健康、知識 建立、手作課程、運動休閒與友善環境等層面，以綠場域、綠 飲食、藝療育活動操作、種植植栽、手作體驗、簡易加工等課 程設計，與農村文化技藝、在地飲食烹飪、農村傳統樂 曲、 綠療育： (1)課程補助（含課程材料費與講師鐘點費），應有固定 班員至少十五人以上，但屬偏遠地區、離島地區、原 住民部落等，經同意後，得放寬為至少十人以上。 (2)每年至多規劃四十週課程為原則，每週至少規劃三 時段或六小時以上，但每週如已有其他計畫安排課 程或地理因素等，
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1205.
- 資料來源：
- 預決算書及補助資訊
- 發布日期：
- 2023-09-05
- 內容：
- 111/12/16 111/12/15 " 5,020,000 0 5,020,000 v v 111 太乙媒體事業 有限公司 水土保持與農村再生專 業核心能力課程影片拍 攝計畫 3,190,000 111/04/27 111/12/20 112/02/07 " 1,863,500 1,
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1206.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2023-09-01
- 內容：
- 農村生態環境教育:生態環境教育講座、研討及研習 課程，生態環境導覽解說訓練得辦理生態旅遊概論、 生態解說技巧、生態遊程規劃、生態攝影、生態創 意產業，農村自然生態教育解說等，
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1207.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2023-08-31
- 內容：
- 農村生態環境 教育：生態環境 教育講座、研討 及研習課程，生 態環境導覽解 說訓練得辦理 生態旅遊概論、 生態解說技巧、 生態遊程規劃、 生態攝影、生態 創意產業，農村 自然生態教育 解說等， 及研習課程，生 態環境導覽解 說訓練得辦理 生態旅遊概論、 生態解說技巧、 生態遊程規劃、 生態攝影、生態 創意產業，農村 自然生態教育 解說等，
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1208.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2023-08-29
- 內容：
- 我們邀集了口湖國中及在地青年團隊-雲林縣青創樂活推展協會一同參與，從了解生產技術的訪談、彙整產業知識與教具教案的結合，設計互動式的教學及趣味化的實作課程，增進民眾參與度與加深產業的認識。
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1209.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2023-08-27
- 內容：
- 長者為師」概念，培育長輩第二專長，在綠療育課程中，讓長輩輪流拿著麥克風在同學面前分享表達，甚至設計讓綠照班長輩進入長照關懷據點導入在地文化交趾陶生活工藝，再將草本療癒、洋桔梗花藝美學融入課程，開發一系列的農村文化工藝療育課程，提供長輩們趣味又多樣化的綠療育系列課程。 綠照社區裡高齡81歲務農的劉爺爺，從未接觸過紙塑，第一次上課就驚豔全場，雕塑速度很快很不簡單，劉爺爺說，從平面畫畫轉向立體繪製很厲害，
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1210.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2023-08-23
- 內容：
- 計畫除提供獎勵金支持還有專業顧問輔導、多元培力課程及商品銷售通路鏈結等全方位服務，支持青年落實創意構想，為農村發展注入新能量，創造社會影響力，達成農村三生新價值，鼓勵年滿18至45歲的青年踴躍申請。