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1.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-11-08
- 內容：
- 農村水保署署長李鎮洋指出，「酷學校」倡議的發想源於，希望透過教育體系，將水土保持相關的經驗與知識，透過教材教具、戲劇表演與現代化虛擬實境等方式，讓民眾體驗真實災害的狀況。
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2.
- 標題：
- 水保酷學堂 一站式水保教育平台
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-11-08
- 內容：
- 土石流防災與農村再生的影片、有聲動畫繪本、靜態圖文書、教案、 遊戲、活動，以及海報、學習單、圖 卡、著色卡等教材教具。
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3.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：分享農村水保署歷年開發之有趣教材教具，透過交流討論激發更多有關水土保持教育及多元教育資源延伸新思維，進而將這些生硬知識一起融入在學校教學課程中，並逐步深化師生心中。
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4.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：分享農村水保署歷年開發之有趣教材教具，透過交流討論激發更多有關水土保持教育及多元教育資源延伸新思維，進而將這些生硬知識一起融入在學校教學課程中，並逐步深化師生心中。
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5.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：分享農村水保署歷年開發之有趣教材教具，透過交流討論激發更多有關水土保持教育及多元教育資源延伸新思維，進而將這些生硬知識一起融入在學校教學課程中，並逐步深化師生心中。
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6.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：分享農村水保署歷年開發之有趣教材教具，透過交流討論激發更多有關水土保持教育及多元教育資源延伸新思維，進而將這些生硬知識一起融入在學校教學課程中，並逐步深化師生心中。