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1.
- 標題：
- 自然就是美：植草磚
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 其良好的孔隙性有利於地被植物發芽生長，減少土壤表面逕流，增加地表水入滲，下雨時可避免地面泥濘不堪，避免淹水，又可增加地下水涵養，減緩地層下陷，草則可提升綠覆率，吸收陽光，降低悶熱感，不僅兼具綠美化及水土保持效能，也是建立海綿城市及農村生態永續發展的重要基礎。
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2.
- 標題：
- 大口徑集水井巡查教育訓練
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：近二十年來，愈加明顯的極端氣候帶來全球性的災害，且由於臺灣山坡地範圍佔全島約四分之三之面積，高山地區地層更因持續地殼變動導致十分破碎，極易因地震或暴雨而產生崩塌、地滑、土石流等災害，進而影響人民之生命安全。
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3.
- 標題：
- 雲林口湖｜成龍社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 1986 年8 月，路徑詭譎的怪颱韋恩由濁水溪口登陸，引發嚴重海水倒灌，位居「風頭水尾」的成龍村因引水不易，長年抽取地下水灌溉，導致地層下陷使海水積於窪地、無法排出， 淹沒成龍村廣達170多公頃的農田、祖墳和家產。
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4.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 北回歸線上的水保模範生舞鶴水土保持戶外教室設施改善二期工程舞鶴台地是紅葉溪與秀姑巒溪形成的沖積扇，富含5種不同的地層剖面，包括溪流東側德武台地的八里灣層、水璉礫岩、奇美火成雜岩等，堪稱是天然的地質教室。
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5.
- 標題：
- 順向坡
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 但降雨入滲時，孔隙水壓變化、未飽和土壤抗剪強度降低、邊坡不穩定時，容易引發地層受重力作用而向下滑動或崩落，當人們開發坡腳時所興建的擋土牆、地錨等工程構造物無法承受抵擋地層滑動造成的推力而傾坍時，往往會引發嚴重土石災變。
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6.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 南投分局_土木類優等)站在口湖鄉成龍社區煙波浩渺的遼闊海域前方，很難想像這裡原本是一片種著作物的耕地，因地勢偏低又長年超抽地下水，地層下陷嚴重，加上歷年颱風引發海水倒灌難以排洩，經年累月形成一片面積廣達50公頃的廢耕濕地，吸引黑面琵鷺、綠頭鴨、彩鷸、水鶇、
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7.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 民國79年發生嚴重地滑災害後，水土保持局臺中分局即著手執行「梨山地區地層滑動區整治計畫」，其中G1排水廊道是整治計畫最後手段也是最艱鉅的工程，能有效迅速集排高強度及長延時降雨的入滲雨水，每年排水量約100多萬立方公尺，透過排水廊道將地下水直接排 放至德基水庫，不僅可降低梨山地下水水 位，提升地層穩定性不再發生崩塌滑動的 危險，還可提升水庫的蓄水率。
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8.
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 魯冰花 綠肥變風景桃園龍潭大北坑社區（臺北分局）桃園龍潭與楊梅交界處的大北坑，是北部茶葉生產重鎮，圓滾滾的茶樹沿著坡地層層分佈，春天時，叢叢茶綠間密植著魯冰花，景色美得像畫。
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9.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 質鑽探及地面測量進行露天煤礦場三維建 模以及地質地層建模，可以準確進行三維實體圖形編輯、 農塘編號 水源來源 土壤種類 地層類別 農塘型式 土地利用種類 R30-106-P284 降雨逕流開發出一套可觀測地滑地因降雨入 滲坡體，造成地下水位上升與地層滑動發生之教具模型，並納入可自主 操作的工法模組，畫選定信義國小 作為教具教學的示範學校，於該校實際進行地層探勘，並開發一套簡易 地下水位量測設備，岩心與量測鑽孔地下水位變化，藉此 教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性，並引導學生與教具模型作 虛實連結，
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10.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 朝北傾沒；區域邊坡 坡向朝北，與地層傾向一致。 現場觀測站後端伺服器，網頁展示、100m深度範圍內之電阻率有較低 情形，研判應為地層中含水或含泥量較高之區域； 而汛期後則以測樁0~300m之範圍，約在深度 12m以下，相對於汛期前之地層電阻則有明顯 改變現象。由於汛期後地電阻測線探測期間有短 暫降雨情形，補充地下水及地電阻調查 地電阻影像剖面可探測崩塌地地層構造情形、斷層位 置、岩性等，且地電阻探測對於及地層中可能含水層分布 情形，亦能提供可靠之資訊。