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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 31.
    題:
    苗栗八甲茶園-再現經典貓裏紅
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    可以即時監控土壤濕度,並定時將統計數據上傳雲端的「田間灌溉監測系統」,只要使出一指神功,打開手機頁面,就能查看各茶區的指標數據,茶農不必出門,也能知曉田間大小事。
  • 32.
    題:
    玉里赤科山-美好蔓延的天使花毯
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    不同店家景點外頭,也依照其特色及服務內容,運用塊石、紅磚、鋼板等多元素材,設置色彩繽紛、機能多元的指標告示牌。
  • 33.
    題:
    三義勝興-罔走慢城覓秘境
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    在臺灣屬於珍貴稀有野生動物,更是評估溪流環境的指標物種之一。( 本圖為紅外線自動相機於當地紀錄影像)
  • 34.
    題:
    彰化石牌-穿越綠林探秘境
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    這裡是臺灣特有種生物的天堂,多種環境指標物種皆棲息於此,是石牌坑生態環境純淨且低汙染的象徵。
  • 35.
    題:
    大湖栗林-細路上的百年官路埤
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    經由中興大學生態團隊與鬥魚育種專家診斷棲地後,於水域中導入來自當地鯉魚社區育種的蓋斑鬥魚,作為水質監測的指標物種。
  • 36.
    題:
    屏東縣內埔鄉.東片社區 寶石村的共享經濟學
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    110年同時獲得農委會金牌農村金牌獎及十大綠色照顧優良典範最佳潛力獎,將客家子弟團結、刻苦的精神發揮得淋漓盡致,在國內農業產業與農企業發展史上,極具指標意義。
  • 37.
    題:
    第22屆公共工程金質獎─后湖橋上游野溪整治工程(南投分局)
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    淺瀨及保留天然湧泉水資源,重新恢復多樣自然 生態棲地環境,審慎進行白魚移地保種及評估回放,為國內首件兼顧保育臺灣白 魚的野溪整治工程,極具指標意義。
  • 38.
    題:
    行政院農業委員會及所屬機關推動公務人員數位學習實施計畫
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2021-10-12
    容:
    六、各機關對內部單位數位學習推動情形,配合「績效管理與評核」制度之實施,得考量納為評核指標,以落實辦理。
  • 39.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    第四章第一節第87~103條,來做為吊裝作業安全指標,起重升降 機具規則第三章第23條至第28條及職業62條來做為水土保持工程 施工架的安全指標,以保障施工人員生命安全,其中第59條至第60-1故土地取得與參 與意願為滯洪保水設施可行性的重要評估指標。 而本計畫應提出三區作為滯洪保水空間之建議規劃區,有密切關係,可為評定集水區涵養水源的有效指標。評定準則為該集 水區內所有由綠色植被所覆蓋之面積與集水區總面積百分覆蓋情形與土壤性質種類,可以作為坡地保水能力差別指標之一。據 此,利用遙測技術分析廣域之土地利用現況與覆
  • 40.
    題:
    107年度計畫成果海報_坡地水保
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    共60件之調查結果,提出績 效評估指標,並確立適用於各案件之量化山坡地管理效益,107年02月- 107年12月 建置水土保持酷學校自評指標與 土石流STEM教育課程開發之研究 一、建置水土保持酷學校自評指標。 2.發展水土保持STEM教育教材。 二、工作執行方法 1.水土保持酷學校自評指標部分: 根據水土學校執行經驗與歷年 水土保持學校教育與推廣等研究,訂定水土保持酷學校自評指標 草案,經模糊德爾菲與權值分析完成指標。
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