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31.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 三、有效運用數位學習工具，降低政府政策行銷及訓練之時間與成本。四、整合公部門數位學習資源，建立機關間資訊流通及交流互惠機制。
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32.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- (二)運用網路或適當工具定期或不定期提供數位學習資訊(如網站、課程內容)。
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33.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 作業亦可預先提出警訊，係作為未來決策應用之重要工具，預估本項 應用功能可有效提高本局每年約40億元之工與數值地形模型(DTM)三維模型建置之工具。 2. 構造物模型建置 傳統工程設計圖說皆以二維平面AutoCAD作為繪製水土保持保育治理工程構造 物模型工具，由傳統平面圖說延伸，繪出3D立體構造物樣貌，AutoCAD 3D作為工程構造 物建模工具，並以Autodesk Infraworks展示平台結合集水區地形與序漸進發展水保申請案件的違規風險模型，透過此工具，對於高違規 風險的案件，可考量增加檢查次數機制，
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34.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 查與公開作業 支持條件 建置 導入視覺化溝通工具 民間關注區位及協力名單 公民參與成效評估工具 公私協力 參與測設階段基地調查 參與水土保持研習與共學 中長程 建議 建立公民參與資訊平台審議民主及公民參與跨域的組織文化 空間規劃之溝通工具流域治理典範轉移 情境演練與流程精進公民參與下一哩路 民眾參與培力工作坊(因此本計畫目標 將藉由網路數位行銷工具的使用導入參訪者，進而提升水土保持戶外教室之參訪率。坡面土壤沖蝕及土砂運移等過程之時、空間變化最適宜的評估工具。 計畫成果 計畫目標 本研究計畫分為室內實驗、
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35.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 蒐集大規模崩塌地與防災相關資料 在計畫範圍內選擇1處，應用相關技術， 進行飛行導覽，並搭配遊程使遊客得以 感受災害前後的對比情境，提供作為互 動式防災教育或環境教育的展示工具 探討現階段值得嘗試導入的資訊科技， 規劃智慧防災農村建構策略 智慧防災資料盤點與規劃 辦理農村防減災、農村好 學及農村銀髮教育相關論 壇或講座 媒合經營主體與農會或相
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36.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 查與公開作業 支持條件 建置 導入視覺化溝通工具 民間關注區位及協力名單 公民參與成效評估工具 公私協力 參與測設階段基地調查 參與水土保持研習與共學 中長程 建議 建立公民參與資訊平台審議民主及公民參與跨域的組織文化 空間規劃之溝通工具流域治理典範轉移 情境演練與流程精進公民參與下一哩路 民眾參與培力工作坊(因此本計畫目標 將藉由網路數位行銷工具的使用導入參訪者，進而提升水土保持戶外教室之參訪率。坡面土壤沖蝕及土砂運移等過程之時、空間變化最適宜的評估工具。 計畫成果 計畫目標 本研究計畫分為室內實驗、
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37.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報-創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 蒐集大規模崩塌地與防災相關資料 在計畫範圍內選擇1處，應用相關技術， 進行飛行導覽，並搭配遊程使遊客得以 感受災害前後的對比情境，提供作為互 動式防災教育或環境教育的展示工具 探討現階段值得嘗試導入的資訊科技， 規劃智慧防災農村建構策略 智慧防災資料盤點與規劃 辦理農村防減災、農村好 學及農村銀髮教育相關論 壇或講座 媒合經營主體與農會或相
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38.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 作業亦可預先提出警訊，係作為未來決策應用之重要工具，預估本項 應用功能可有效提高本局每年約40億元之工與數值地形模型(DTM)三維模型建置之工具。 2. 構造物模型建置 傳統工程設計圖說皆以二維平面AutoCAD作為繪製水土保持保育治理工程構造 物模型工具，由傳統平面圖說延伸，繪出3D立體構造物樣貌，AutoCAD 3D作為工程構造 物建模工具，並以Autodesk Infraworks展示平台結合集水區地形與序漸進發展水保申請案件的違規風險模型，透過此工具，對於高違規 風險的案件，可考量增加檢查次數機制，
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39.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- (二)運用網路或適當工具定期或不定期提供數位學習資訊(如網站、課程內容)。
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40.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- 三、有效運用數位學習工具，降低政府政策行銷及訓練之時間與成本。四、整合公部門數位學習資源，建立機關間資訊流通及交流互惠機制。