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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 191.
    題:
    嘉義縣太保市後庄社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-03-15
    容:
    社區強調三代同堂,甚至四代同堂,讓親情連結密切,每週三辦理老人食堂,以實踐社群照顧與老人關懷,同時協助分擔生活上的需求,也達成經濟及資源共享,落實在地安老。
  • 192.
    題:
    行政院及所屬各機關辦理數位學習成果評量實施原則
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2021-10-12
    容:
    (三)學習成果評量應能依學習者之能力及需求,協助學習者萃取綜整教材重點、激發創意思考,並應用於實際工作或生活
  • 193.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    俾讓重要 場合能夠適時呈現,以利工程與環境及生活的有效視覺連結,並展現 水土保持保育治理工程的設計與環類地位清楚,且屬於EPT水質潔淨物種,生活史長可代表長時期的 環境變化。 (8) 拉氏明溪蟹 本種一般生活在清澈的溪流裡,亦有發現棲息於泥質洞穴中。是人力可以施作水土保持工 法為規劃設計目標,也符合東南亞農民實際生活與實務操作情況。體驗了天羅地網全方位之科技水保守護大地的驚奇之旅, 影片主要以生活化手法帶領民眾以VR (維基百科,2018) 方式體驗單軌 車、流籠,帶領觀眾遊歷高山地景、
  • 194.
    題:
    107年度計畫成果海報_坡地水保
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    184 3 2 生活與推廣0.341 1 3 課程與教學0.266 2 4 資源與設施0.
  • 195.
    題:
    107年度計畫成果海報_創新農村
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    部落耆老王明源說,當年因糧食短缺,水源成為生活的重要依據,一群人發現加 塱溪水源豐沛,先 經過山腰的阿美族Dipit部落,供給族人生活與耕作,往下穿越新社部落,沿著水 圳滋潤海階梯田,主講者 9:30-10:00 報到並分組(生活/生產/生態/文化) 10:00-10:10 行政院農業委員會李退之副主委致傳承客家硬頸精神與文化 延續客 家生活 文化 維護山林 棲地與生 物資源 發揚客家 傳統山林造生態經濟價值 客家戲曲文化譜出 客家傳統生活與封 溪歷史,傳達客家 硬頸精神。
  • 196.
    題:
    環境永續及創新思維導入農村建設工程教育訓練第1天(11/11)
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-11-06
    容:
    內容簡介:本教育訓練遵循農村建設之生產、生活、生態三大主軸,除了分享優良農村建設案例之外;因應氣候與社會變遷,特聘請來自產、官、學界之專家學者,分別探討「農耕文化與生產環境保存」、「社會變遷與農村生活改善」、「氣候變遷與生態友善建設」三大主題。
  • 197.
    題:
    環境永續及創新思維導入農村建設工程教育訓練第2天(11/12)
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-11-06
    容:
    內容簡介:本教育訓練遵循農村建設之生產、生活、生態三大主軸,除了分享優良農村建設案例之外;因應氣候與社會變遷,特聘請來自產、官、學界之專家學者,分別探討「農耕文化與生產環境保存」、「社會變遷與農村生活改善」、「氣候變遷與生態友善建設」三大主題。
  • 198.
    題:
    《高原上的教室》-我在青藏高原的教學日誌(臺北分局)
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-09-02
    容:
    以影像紀錄逐漸失傳的藏族文化及當地居民的觀點,用「影像」這件事讓我們看到一輩子可能無法經歷的藏族生活模式與環境,體驗不同族群生活的酸甜苦辣以及高原的景緻風光。 課程時數:3.
  • 199.
    題:
    107年度計畫成果海報_坡地水保
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-06-03
    容:
    184 3 2 生活與推廣0.341 1 3 課程與教學0.266 2 4 資源與設施0.
  • 200.
    題:
    107年度計畫成果海報-創新農村
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-06-03
    容:
    部落耆老王明源說,當年因糧食短缺,水源成為生活的重要依據,一群人發現加 塱溪水源豐沛,先 經過山腰的阿美族Dipit部落,供給族人生活與耕作,往下穿越新社部落,沿著水 圳滋潤海階梯田,主講者 9:30-10:00 報到並分組(生活/生產/生態/文化) 10:00-10:10 行政院農業委員會李退之副主委致傳承客家硬頸精神與文化 延續客 家生活 文化 維護山林 棲地與生 物資源 發揚客家 傳統山林造生態經濟價值 客家戲曲文化譜出 客家傳統生活與封 溪歷史,傳達客家 硬頸精神。
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