:::
共有231筆搜尋結果,共花費0.081秒
-
121.
-
122.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：分享農村水保署歷年開發之有趣教材教具，透過交流討論激發更多有關水土保持教育及多元教育資源延伸新思維，進而將這些生硬知識一起融入在學校教學課程中，並逐步深化師生心中。
-
123.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：分享農村水保署歷年開發之有趣教材教具，透過交流討論激發更多有關水土保持教育及多元教育資源延伸新思維，進而將這些生硬知識一起融入在學校教學課程中，並逐步深化師生心中。
-
124.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 內容簡介：分享農村水保署歷年開發之有趣教材教具，透過交流討論激發更多有關水土保持教育及多元教育資源延伸新思維，進而將這些生硬知識一起融入在學校教學課程中，並逐步深化師生心中。
-
125.
-
126.
- 標題：
- 新竹新埔｜南平社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 心中有梨( 你)」為主題，舉辦各式水梨促銷活動，串聯鄰近的大墩山休閒農業區資源，發展食農結合行旅的友善農村旅遊體驗。而農場內的四個生態池及鄰近的野溪，則藉由漿砌石靜水池及縱橫交錯的漿砌石溝，發揮水資源循環的多元運用，不僅可充分用於農業灌溉，提供鄰近次生林生物汲水，還能發揮「藏水於農」調節效益。
-
127.
-
128.
- 標題：
- 苗栗卓蘭｜壢西坪聚落
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 設計師的攜手合作改善社區環境與體驗空間，串聯休閒農業區景點資源用創意攜手打造農村體感藝術聚落 壢西坪位於卓蘭市區北方，「壢」字一詞在客語中意指「壢西坪社區在農村再生協助下，結合卓蘭與大湖在地既有的場域與環境資源，透過14 位駐村及外地藝術家與農村社區的攜手合作，於2020 年共同辦理首屆的「落地生根 在地當主角2021 年的農村體感藝術季更加強結合在地自然圈、返青富民等青創團隊資源，以不同地域分別展現山城農村的多元風貌。
-
129.
- 標題：
- 臺南官田｜大崎社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 每一處別出心裁、充滿童趣的「遊戲小島」和體驗活動，都是兩人承租村落裡的廢墟空地，搭配農村再生資源整理後的可愛成果。
-
130.
- 標題：
- 臺中市豐原區 公老坪社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺中市豐原區 公老坪社區溪流源頭水資源之永續利用旱溪源頭為公老坪社區賴以維生之水源，因夏雨冬乾的氣候，造成冬季 灌溉水不足須抽取地下水的問題。社區方面則開始進行旱溪水資源保護的行動，籌組水環境巡守隊以守護旱溪周邊環境，並與農民協調抽取灌溉水時間，以保持旱溪源頭的基礎水流量。