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1.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2025-01-15
- 內容：
- 結合歷史文化地景與豐富自然景觀，提供了安全就學動線，也成為觀察地形地質、山脈水系、森林生態系及水生動植物的最佳戶外教室，沿途可認識竹林、蕨類、林鵰、五色鳥等動植物生態，使學校課程、社區活動和場域更緊密結合，也展現了空間最大化、優美化、永續化的友善空間理念，
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2.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2025-01-15
- 內容：
- 結合歷史文化地景與豐富自然景觀，提供了安全就學動線，也成為觀察地形地質、山脈水系、森林生態系及水生動植物的最佳戶外教室，沿途可認識竹林、蕨類、林鵰、五色鳥等動植物生態，使學校課程、社區活動和場域更緊密結合，也展現了空間最大化、優美化、永續化的友善空間理念，
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3.
- 標題：
- 大學裡的水保遊樂園
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-11-14
- 內容：
- Soil and Water Conservation Technique Education Center,SoWaCTEC），整合緊鄰靜思湖的14公頃竹林，7公頃荒廢魚池、草生地以及芒果園、雜木林地總計廣達32公頃的校地，占校地10%，開闢為試驗區及戶外水土保持教室，為全國唯一教學型、
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4.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-11-08
- 內容：
- 頭屋鄉老田寮溪段有一條屬後龍溪流域、有常流水的野溪，由於右岸受到沖蝕導致農地流失，竹林傾倒至溪流之中，也對岸上的農地與周邊生態環境影響甚巨，頭屋枋寮野溪工區受到完整的大面積植被覆蓋，僅東南側有廟宇及農墾地；兩岸植被為竹林混生部分闊葉樹，連接完整大面積森林，溪岸坡度平緩，底質天然，溪中仍存有臺灣蜆。「上游在做工程，下游竹林絲毫不受影響，天然美麗如昔。」她認為這展現了工程的多樣性：「野溪工程居然要翻開草叢才能找到，提供了防災跟環境兼具的具體方案，