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31.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 用開放資料的概念串連了國內外數個不同的單位，從文史、災防以及 GIS 以及資料處理等多元面向，與我們分享資料可以如何應用在我們的生活之中，更重要的是我們又能如何將我們觀察到的周遭環境資料，回饋到目前的開放資料之中。
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32.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 山崩與土石流災害研究合作瞭解備忘錄」簽署儀式，期待分享我國智慧防災業務成果，並借鏡他國實務經驗，廣納不同技術及新思維，建構安居樂業生活環境。
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33.
- 標題：
- 崩塌發生與運動數值分析專題講座
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 0 備註：參加學員請維持「防疫新生活運動」，落實個人衛生防護措施及社交距離，如有呼吸道症狀且發燒者，請自行取消參訓。
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34.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺北市信義區光復南路133號 公務人員學習時數：9/25 6小時、9/26 3小時 備註：參與者請維持「防疫新生活運動」，落實個人衛生防護措施及社交距離，如有呼吸道症狀且發燒者，請自行取消報名。 (三) 請維持「防疫新生活運動」，落實個人衛生防護措施及社交距離，如有呼吸道症狀且發燒者，請自行取消報名。
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35.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺北市信義區光復南路133號 公務人員學習時數：9/25 6小時、9/26 3小時 備註：參與者請維持「防疫新生活運動」，落實個人衛生防護措施及社交距離，如有呼吸道症狀且發燒者，請自行取消報名。 (三) 請維持「防疫新生活運動」，落實個人衛生防護措施及社交距離，如有呼吸道症狀且發燒者，請自行取消報名。
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36.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 促進土地合理利用，增進國民福祉，並積極推動農村再生以促進農村永續發展及農村活化再生，改善基礎生產條件，維護農村生態及文化，提升農民生活品質。
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37.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- (三)學習成果評量應能依學習者之能力及需求，協助學習者萃取綜整教材重點、激發創意思考，並應用於實際工作或生活。
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38.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 俾讓重要 場合能夠適時呈現，以利工程與環境及生活的有效視覺連結，並展現 水土保持保育治理工程的設計與環類地位清楚，且屬於EPT水質潔淨物種，生活史長可代表長時期的 環境變化。 (8) 拉氏明溪蟹 本種一般生活在清澈的溪流裡，亦有發現棲息於泥質洞穴中。是人力可以施作水土保持工 法為規劃設計目標，也符合東南亞農民實際生活與實務操作情況。體驗了天羅地網全方位之科技水保守護大地的驚奇之旅， 影片主要以生活化手法帶領民眾以VR (維基百科，2018) 方式體驗單軌 車、流籠，帶領觀眾遊歷高山地景、
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39.
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40.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 部落耆老王明源說，當年因糧食短缺，水源成為生活的重要依據，一群人發現加 塱溪水源豐沛，先 經過山腰的阿美族Dipit部落，供給族人生活與耕作，往下穿越新社部落，沿著水 圳滋潤海階梯田，主講者 9:30-10:00 報到並分組（生活/生產/生態/文化） 10:00-10:10 行政院農業委員會李退之副主委致傳承客家硬頸精神與文化 延續客 家生活 文化 維護山林 棲地與生 物資源 發揚客家 傳統山林造生態經濟價值 客家戲曲文化譜出 客家傳統生活與封 溪歷史，傳達客家 硬頸精神。