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1.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2025-05-29
- 內容:
- 透過本次課程,期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景,使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求,更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中,自主考量全齡友善與身心障礙者需求,從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
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2.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2025-05-29
- 內容:
- 透過本次課程,期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景,使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求,更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中,自主考量全齡友善與身心障礙者需求,從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
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3.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2025-05-29
- 內容:
- 透過本次課程,期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景,使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求,更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中,自主考量全齡友善與身心障礙者需求,從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
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4.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2025-05-25
- 內容:
- 透過本次課程,期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景,使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求,更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中,自主考量全齡友善與身心障礙者需求,從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
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5.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2025-05-22
- 內容:
- 此刻還有花開正盛的紫藤、柚花,花香隨風迎面襲來,一陣濃似一陣,隱隱引動你嚮往山居生活的真心。 出處:島嶼散步─農村水保生活誌 第5期(水土保持季刊)
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6.
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7.
- 標題:
- 防災專員阿嬤 張秀鳳和她的厝邊們
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2025-05-22
- 內容:
- 」71 歲的張秀鳳把防災專員的訓練融入生活:防災演習從 不缺席;防災背包放在床邊,隨時準備出勤;以前隨 身攜帶筆記本記錄雨量,後來學會手機上傳,只要下 大雨,全身防災細胞就跟著緊繃。」 出處:島嶼散步─農村水保生活誌 第5期(水土保持季刊)
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8.
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9.
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10.
- 資料來源:
- 教育資源
- 發布日期:
- 2025-05-20
- 內容:
- 三樓國際會議廳主辦單位/執行單位:農業部農村發展及水土保持署南投分署/課程目的:為重視同仁及退休人員的健康權,讓同仁在工作壓力與個人生活取得平衡,以維持身心健康並提高工作效能。