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1.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 透過本次課程，期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景，使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求，更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中，自主考量全齡友善與身心障礙者需求，從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
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2.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 透過本次課程，期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景，使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求，更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中，自主考量全齡友善與身心障礙者需求，從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
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3.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-29
- 內容：
- 透過本次課程，期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景，使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求，更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中，自主考量全齡友善與身心障礙者需求，從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
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4.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-25
- 內容：
- 透過本次課程，期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景，使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求，更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中，自主考量全齡友善與身心障礙者需求，從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
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5.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-22
- 內容：
- 此刻還有花開正盛的紫藤、柚花，花香隨風迎面襲來，一陣濃似一陣，隱隱引動你嚮往山居生活的真心。 出處：島嶼散步─農村水保生活誌 第5期（水土保持季刊）
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6.
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7.
- 標題：
- 防災專員阿嬤 張秀鳳和她的厝邊們
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-22
- 內容：
- 」71 歲的張秀鳳把防災專員的訓練融入生活:防災演習從 不缺席;防災背包放在床邊，隨時準備出勤;以前隨 身攜帶筆記本記錄雨量，後來學會手機上傳，只要下 大雨，全身防災細胞就跟著緊繃。」 出處：島嶼散步─農村水保生活誌 第5期（水土保持季刊）
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8.
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9.
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10.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-05-20
- 內容：
- 三樓國際會議廳主辦單位/執行單位：農業部農村發展及水土保持署南投分署/課程目的：為重視同仁及退休人員的健康權，讓同仁在工作壓力與個人生活取得平衡，以維持身心健康並提高工作效能。