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61.
- 標題：
- 農村再生計畫如何申請？
- 資料來源：
- 農村再生條例
- 發布日期：
- 2024-10-25
- 內容：
- 一、農村社區參加農村再生培根計畫訓練，依社區居民需求，並凝聚社區共識，經共同討論農村再生計畫後，由單一組織或團體將農村再生計畫報直轄市或縣（市）政府，申請審查核定。
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62.
- 資料來源：
- 農村再生條例
- 發布日期：
- 2024-10-25
- 內容：
- 五、擬提農村再生計畫方式：農村社區內之在地組織及團體應依據社區居民需求，以農村社區為計畫範圍，經共同討論後擬訂農村再生計畫，並互推其中依法立案之單一組織或團體為代表，將該農村再生計畫報直轄市或縣（市）主管機關核定。
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63.
- 資料來源：
- 農村再生條例
- 發布日期：
- 2024-10-25
- 內容：
- 一、農村社區內之在地組織及團體依「農村再生條例」第九條第一項規定，擬訂農村再生計畫草案時，應召開社區居民會議，邀請社區居民、土地所有權人、在地組織或團體及鄉(鎮、市、區)公所代表參與共同討論，並互推其中依法立案之單一組織或團體為代表。 二、農村社區在地組織及團體召開社區居民會議，應於開會七日前將會議通知及農村再生計畫草案，公告於計畫範圍內之村里辦公室，及社區活動中心或集會地點，並得以其他適當之方式通知社區居民。
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64.
- 資料來源：
- 農村再生計畫審核及執行監督辦法
- 發布日期：
- 2024-10-25
- 內容：
- 社區欲變更社區組織代表時，由該社區提議變更之在地組織或團體，依照相關規定公告並經農村社區居民會議決議等程序，報請直轄市或縣(市)主管機關核定公告後，函轉中央主管機關備查。
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65.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 科普教材開發及跨域合作推廣是水土保持教育向下扎根的重要策略，除了提升水土保持酷學校水土保持知能，引動及影響鄰近學校及社區之外，水土保持局也積極向外結合社會企業、民間團體及公部門資源與場域，運用特展巡迴及行動教具體驗方式，創造知識深耕與教育加乘效益，讓水土保持教育不限年齡與區域，結合校本特色、
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66.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 65 農民團體農業企業機構及農業試驗研究機構申請承受耕地移 轉許可準則 . 七、農民團體：指農民依農會法、漁 會法、農業合作社法、農田水利 會組織通則所組織之農會、 （三）農民團體與合作農場所有直 接供農業使用之倉庫、冷凍 （藏）庫、農機中心、蠶種 製造（繁殖） 分析，應充實資訊設施及人力，並輔 導農民及農民團體建立農業資訊應用 環境，強化農業資訊蒐集機制。 第七條 為強化農民團體之組織功能， 保障農民之權益，各類農民團體得依 法共同設立全國性聯合會。
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67.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 是實踐食農教育的最佳場域，農村多元的組織與團體均是食農教育的重要推手，從在地的農漁物產出發， 農村中多元的組織與團體—社區、農企業、農漁民團體，農場及休閒農業區均是 食農教育的重要推手，從在地的農漁物產出發，結合文化、環境、景觀及人力資 源，發展出各具特色的食農教育活動 2 ，填表人姓名職稱 單位類型 □社區 □組織（農民團體、法人組織） □企業（立案的農企業、工作室等） □個人 所在縣市 QR-Code生產 追溯、友善環境耕作推廣團體、綠色保育標章、動物福利標章、海洋之心 生態標章等）
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68.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 本講座邀請國立众社會企業林崇偉執行長分享水土保持局自105年起推動農村無障礙暨安全環境改善和營造，以及協同高齡行動不便者、家庭照顧者、照護機構和身心障礙社福團體發展特色服務、體驗遊憩活動的案例和設計經驗，為水保同仁、輔導團隊、社區伙伴，提供未來10年因應臺灣高齡社會和市場大趨勢的重要發展方向指引。
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69.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 土石流自主防災社區推動需要許多機關團體的協助，對於推動方式以及辦理情形需要有共同目標，由上至下共同的參與才能得到所期望之結果，自主防災社區2.
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70.
- 標題：
- 110年坡地金育獎頒獎典禮1
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局 課程目的：本頒獎典禮係公開表揚109年度執行山坡地保育利用管理工作績效優異之機關（團體），並感謝基層工作同仁辛勞，惠請踴躍參加，共襄盛舉。 二、藉由本頒獎典禮公開表揚109年度執行山坡地保育利用管理工作績效優異之機關（團體），並感謝基層工作同仁辛勞。