:::
共有228筆搜尋結果,共花費0.156秒
-
221.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 1-1 學校會議宣導4 2-1-1 參與研習5 2-2-4 培訓解說員6 3-3-2 進行在地情境教學7 3-4-2 設計水土保持日主題課程8 4-2-2 實體教具9 3-4-1 編輯主題式課程10 2-3-1 對學生家長推廣11 3-1-2 植生12 3-2-1 規劃課程計畫納入校定課程13 1-2-1 結合學校現有組織14
-
222.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報-創新農村
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 包括 相關檢驗、附上條碼等，產業推介中，媒合農村社會企業 成員產品上架至電商通路平台，實體店面中，於知名電商 通路中均可看見農萊成員之商品，擴展產品行銷通路。配合辦理有關社區相關計畫訪查或交流活動 水士保持教育宣導暨農村 再生業務推動成果 田園餐桌推動成果分享暨 經驗交流座談會 行銷展售推廣及實體展售 行銷經驗分享會 鹿野地區農村產業觀摩交 流活動 平面媒體採訪長濱鄉農村 再生推動成果交流活動 農產品加工(室)廠設立規範與農產加工品 開發之思維及小型加工廠開發經驗分享
-
223.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 模以及地質地層建模，可以準確進行三維實體圖形編輯、地質儲量計 算、礦岩量計算、繪製地質圖件等，水土保持局永續水土保育粉絲專頁」透過 線上活動及實體活動辦理，主動撰寫新聞稿進行媒體發送，計畫完成目標如下表所示： 工作項目 成果績效 實體專業訓練課程影片拍攝 41部 靜態電子檔及實體刊物數位化 204冊 電子書圖文網頁發佈及閱讀功能 壹式 水土保持與農村再生教育網強化及新增戶外教 學資源整合功能辦理5場次Line社群APP推廣，包含實體 活動參與及網路行銷方式，其中有兩場次更與土石流防災資訊網粉絲 團整合推廣，
-
224.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- 本會及所屬機關新進同仁或經評估需要實施相關政策性訓練者（如行政中立、性別主流化、兩性平權、生物多樣性、全民國防教育、消費者保護及心理健康等），除已安排參加實體課程者外，種籽團隊成員應協助於一定期間內透過數位課程進行學習。
-
225.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- 訓練執行策略：一、各類訓練之實施，得以實體課程、數位學習、專題演講、參訪觀摩、心得分享、研習活動、亦得兼採混成學習（數位及實體課程混合實施）方式進行。五、自辦或委辦訓練，其課程內容、師資及訓練方式應於訓練前簽奉核可，計 天 小時） 訓練方式（可複選）：□實體課程□數位學習□專題演講□參訪觀摩 □心得分享□研習活動□讀書會 年 月 日至 年 月 日（計 天 小時） 訓練方式（可複選）：□實體課程□數位學習□專題演講□參訪觀摩 □心得分享□研習活動□讀書會□座談會 □發表會□指定專人（
-
226.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2017-11-07
- 內容：
- (六)數位學習成果評量方式可包含線上學習紀錄、實體測驗、線上測驗、作業或練習活動等，並以評分比例計算。
-
227.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2004-08-31
- 內容：
- (實體駁回)第十一條 水土保持申請書件有下列情形之一，主管機關應不予核定或審定，並通知水土保持義務人及副知目的事業主管機關：一、
-
228.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2000-05-17
- 內容：
- 完工照片兩張（如附表四/PDF檔）及切結書一式兩份(如附件二/PDF檔)，經鄉（鎮、市）公所派員實地勘查，有實體建築物並符合補助標準後，核發補助費。