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網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

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  • 181.
    題:
    第22屆公共工程金質獎─口湖鄉成龍社區聚落空間綠美化改善工程(南投分局)
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    水土保持局與成龍社區發展協會、觀樹教育基金會跨域合作,以濕地為平台,打造「藝術入海」的壯闊景致。「口湖鄉成龍社區聚落空間綠美化改善工程」於濕地南端打造「成龍之丘」觀景平台。運用迴避次生林、縮小施作擾動、減少夜間燈光、復育原生蘆葦等生態措施,就地取材運用廢棄蚵殼鋪設透水層;功能上,平台分為上下兩層,下層可賞鳥、從泥雕彩繪牆認識社區故事,上層具有眺望海岸夕陽的制高視野,坐看野鳥呼朋引伴前來棲息,成為雲嘉南濱海軸線上農村再生的典範,
  • 182.
    題:
    第22屆公共工程金質獎─魚池鄉澀水社區漫心湖休憩改善工程(南投分局)
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    在步道起點前約100公尺處,以全齡友善設計及生態工法打造雙心造型的漫心湖公園,湖中進行復育瀕絕魚類生態,湖畔則導入坡度和緩的無障礙友善步道、觀景平台與休憩設施,可供一邊賞湖、一邊體驗大地茶席,這等體驗有多好?
  • 183.
    題:
    農業部「花蓮振興農粉幣」延長領用期限、結合農產市集券 力助花蓮農業產業振興
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    免抽選即可領取一張面額250元的農粉幣,同一個會員綁定之手機號碼及帳號限領一次,可於領幣後7天內到花蓮轄內農粉幣合作業者處抵用消費;第二類為前往本部指定電商平台「從心出花2.
  • 184.
    題:
    109年度農村再生執行及管理系統教育訓練與推廣
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    地理資訊圖資平台操作及展示功能操作說明及實機操作演練 課程時數:4.
  • 185.
    題:
    109年 第二次荖溪流域公私協力平台會議-水量議題平台會議109年 第二次荖溪流域公私協力平台會議
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    花蓮分局/治理課/ 課程目的:荖溪平台依照現今荖溪流域面臨問題,在108年12月13日會議決議區分為水水質、生態及構造物研析等四項小平台,考量永續經營可能並強調⺠眾參與,大平台會議採方向性與原則性討論,有關細項建請由小平台會議聚焦作更充分討論。109年 第二次荖溪流域公私協力平台會議-水量議題平台會議109年 第二次荖溪流域公私協力平台會議
  • 186.
    題:
    搶救水梯田大作戰 新北市石門區嵩山社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    為了擴大耕作面積,農民在山坡上闢出一層層平台作為農地,俗稱梯田;亞洲稻米國家如臺灣、中國、日本、越南、印尼等在河階或山坡地上,用泥土混合土石或砌石築成擋水邊坡、岸崁,
  • 187.
    題:
    嘉義市政府政風處與財政稅務局共同製作「廉線+1 幸福嘉義」Podcast系列節目,歡迎收聽。
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    • 廉政廣播劇【呱呱巡守隊出任務】    • 廉政廣播劇【呱呱樂園選園長】收聽平台總連結:https://open.
  • 188.
    題:
    臺中市政府政風處製作「媽祖娘娘與廉小風正義連線」廉政布袋戲宣導影片,請參考運用。
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    旨揭影片可至臺中市政府政風處政風處Youtube平臺觀看,網址為:  https://youtu.
  • 189.
    題:
    監察院-公職人員及關係人補助交易身分關係公開及查詢平臺
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    監察院-公職人員及關係人補助交易身分關係公開及查詢平臺
  • 190.
    題:
    113年度施政目標與重點
    資料來源:
    施政目標
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    村里或社區等軸帶或區域為範圍,進行主題性亮點營造,透過農村再生跨域合作機制與平臺,建構農村典範,彰顯農村多功能價值,促進農村整體活化再生,另透過電視、網路、電臺等線上平臺宣導,及教學體驗活動與專業技能研習,確實將水土保持及農村發展教育推展至全國各角落。 六、持續納入既有及新增測站之資料及執行成果,並統整於資料平臺,提供各界研究或技術發展運用,並與國際交流相關防減災技術及推廣執行經驗。