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  • 1.
    題:
    農村食農教育共學手冊【出版年份113年】
    資料來源:
    手冊及圖書
    發布日期:
    2024-10-24
    容:
    也可以將生產的狀態及環境變化的照片及文字 介紹放上,讓支持者習慣關注您們的社群媒體。發展階段 持續在社群媒體發文,除了活動訊息與照片,也可以將生產的狀態及環境變化的照片及文字介紹放上,讓支持者習慣關注您們的社群媒體。 發展階段 持續在社群媒體發文,除了活動訊息與照片,也可以將生產的狀態及環境變化的照片及文字介紹放上,讓支持者習慣關注您們的社群媒體。
  • 2.
    題:
    農村再生第三期(109 至112 年度)實施計畫
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    政府扮演的角色,由指導者逐漸轉型為支持者,在農村發展人 力資源提升的基礎下,透過創新治理模式的建置,使農村成為當代社 會最具創新能量的實驗室。
  • 3.
    題:
    106年度「農村社區補助經費運用成效廉政研究」
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    政府補助高占七八成以上,收入來源中占最低者為利息收入及會費收入兩者, 足見各社區財源自主性偏低,自有財源比例太低,亦受經費支持者影響,限縮 或控制其發展方向,進而無法形成社區自主特色,特別是主要財源來自政府機 關,當面臨經費預算被刪減、被迫終止或大幅度縮減之情形,
  • 4.
    題:
    102年度「農村再生政策發展廉政研究」
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    主持人 所以你們自己社區裡面,就是不同支持者互相的。 E 他培育出來的專員,那個是等於,農村顧問是領域,農村顧問那個, 他有成立一個農村顧問坊,然後就是那一個人當會計,
  • 5.
    題:
    「農村食農教育共學手冊」
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2024-06-27
    容:
    也可以將生產的狀態及環境變化的照片及文字 介紹放上,讓支持者習慣關注您們的社群媒體。發展階段 持續在社群媒體發文,除了活動訊息與照片,也可以將生產的狀態及環境變化的照片及文字介紹放上,讓支持者習慣關注您們的社群媒體。 發展階段 持續在社群媒體發文,除了活動訊息與照片,也可以將生產的狀態及環境變化的照片及文字介紹放上,讓支持者習慣關注您們的社群媒體。