跳到主要內容區塊

網站檢索 - 農業部農村發展及水土保持署全球資訊網

網站檢索

查詢單元:
選擇查詢的單元主題
查詢模式:
查詢模式
時間查詢:
~
每筆頁數:
:::
共有9筆搜尋結果,共花費0.065
依照
排序
  • 1.
    題:
    農村再生第三期(109 至112 年度)實施計畫
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    A) 報名資格:全國各公私立大專院校學生(大學部、 研究所均可),以系(所)為單位,每隊成員6-10人 及主要指導老師1人。
  • 2.
    題:
    106年度「農村社區補助經費運用成效廉政研究」
    資料來源:
    廉政專區
    發布日期:
    2024-10-22
    容:
    你們可以請 教授還是誰來幫我們輔導,結果他說好,我請指導老師來輔導你,結果 過沒三天,他們一個指導老師要來雲林縣縣政府,打電話給我,我聽了 嚇到,想說這個也不用送了,結果去了,他們那個指導老師跟我說,我 說我們很想做,但是不知道要怎麼寫,因為我們沒範本,沒辦法看不知 道,只有兩張紙說叫你怎麼寫,結果我跟指導老師說,他說好,我 email,人家做過的給你參考,你照這樣寫,結果我email回來的時候,電 腦一打開,要寫成三、四十張,到後來我一直問他,
  • 3.
    題:
    第十四屆大專生洄游農村競賽 國立東華大學木玉石光團隊勇奪金獎
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2024-09-15
    容:
    另外,今年度為鼓勵指導老師、合作場域及相關協力人員共同推動計畫,特別增加「最佳指導」、「最佳合作」及「最佳陪伴」等獎項,
  • 4.
    題:
    113年(第十四屆)大專生洄游農村競賽辦法
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2024-04-08
    容:
    為單位,每隊成員6-10人及主要指導老師1 人,亦可跨校或跨系組隊,須指定一所大專院校之系( 每隊主要指導老師不得重複且為大專院校教職員,每隊可增設 一名「共同指導」則不在此限。 完成6-10人組隊、主要指導老師1人。 2 甄選 第一階段書面審查,預計錄取35-45隊。銅) 1萬元整 獎狀每人1紙 (提供指導老師) 最佳合作 12名 2萬元整(金、銀、銅) 1萬元整 獎狀每單位1紙 5仟元整 獎狀每人1紙 (提供共同指導老師或有關人員) 其他主題獎 數名 陸續公布 獎狀每人1紙 拾壹、
  • 5.
    題:
    112年(第十三屆)大專生洄游農村競賽辦法
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2023-03-21
    容:
    每隊成員 6-10 人 及 主要 指導老師 1 人 。 每隊 主要指導老師不得重複 , 共同指導 老師不在此限。 跨校組隊亦可報名參賽,須指定一所大專院校之系 ( 所 ) 代表報名參加。 完成 6-10 人組隊、主要指導老師 1 人 。 2 甄選 第一階段書面審查,預計錄取 40-45 隊 。 拾 、獎項 說明 指導老師及社區將頒發 感謝狀 1 張 。 團隊獎項: 獎項 名額 獎金額度 備註 金獎 1 隊 新 臺 幣 1 5 萬元整 (
  • 6.
    題:
    「水保冒險島徵稿競賽」頒獎典禮,全民共創水保冒險島Gather Town地圖完成創島旅程!
    資料來源:
    新聞稿
    發布日期:
    2022-07-29
    容:
    邀請了水土保持局貴賓、得獎者、指導老師、評審委員、友達永續基金會與競賽主題中社區人士一同來共襄盛舉。
  • 7.
    題:
    111年(第十二屆)大專生洄游農村競賽辦法
    資料來源:
    最新消息
    發布日期:
    2022-03-18
    容:
    為單位, 每隊成員6-10人及主要指導老師1人。每隊主要指導老師不得重 複,共同指導老師不在此限。跨校組隊亦可報名參賽,須指定一所 大專院校之系(所)作為代表報名參加。中午12時前提報駐村計 畫書及Catch your eyes自我介紹影片 完成6-10人組隊、主要指導老師1人 報名 第一階段書面審查,預計錄取40隊 第二階段簡報甄選,通過第一階段審查之團隊需參加 111年6月中旬簡報甄選會議, 拾、獎項說明 一、 指導老師及社區將頒發感謝狀1張。 二、 團隊獎項: ※團隊獎項獎金由信義房屋
  • 8.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    承辦人員及輔導團隊、社區代表深入瞭解「里山倡議」 的目標、願景及內涵,並建立共識;完成建立水土保持局6分局、相關 NGO團體及指導老師之里山里海工作網絡,強化溝通聯繫,並提供未來 發展方向,以利後續推動「里山倡議」。
  • 9.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-05-20
    容:
    承辦人員及輔導團隊、社區代表深入瞭解「里山倡議」 的目標、願景及內涵,並建立共識;完成建立水土保持局6分局、相關 NGO團體及指導老師之里山里海工作網絡,強化溝通聯繫,並提供未來 發展方向,以利後續推動「里山倡議」。