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共有17筆搜尋結果,共花費0.085秒
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1.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2025-05-14
- 內容：
- *曾參加過里山生態與生物多樣性等相關專業課程者可優先為培訓對象。 執行單位聯絡方式 斯創教育工作群／曾郁惠經理 是否 曾參加過里山生態與生物多樣性等相關專業課程 ？ （請列舉近 3 年培訓經驗） 年度／培訓（或工作坊） *曾參加過里山生態與生物多樣性等相關專業課程者可優先為培訓對象。 伍、 執行單位聯絡方式 斯創教育工作群／曾郁惠經理 電話：含代表人）是否曾參加過里山生態與生物多樣性等 相關專業課程？（請列舉近3年培訓經驗） 年度／培訓（或工作坊）名稱： －_________
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4.
- 標題：
- 113年度決算
- 資料來源：
- 預決算書及補助資訊
- 發布日期：
- 2025-02-11
- 內容：
- 透過專業課程結合農村為實踐場域，引動大專學生運用自身所學專長，協助農 村解決問題，進行創意發想，創新產業加值，計補助35案大專院校。
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5.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 網站上除提供認可申請外，也是食 農教育專業課程的入口頁面，可依此參加相關培 訓課程，提升食農教育推廣的知識與能力。
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6.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺東分局/規劃課/藍圖顧問有限公司 課程目的：為使土石流防災專員將培訓課程之理論與實務相互結合，辦理本次社區防災觀摩活動，可望達成防災的共識，強化專業課程及交流工作經驗，並提高對土石流災害之憂患意識，建立防災疏散之觀念，落實土石流防災知識技能於村里，發揮其專業影響力。
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7.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 臺東分局/規劃課/藍圖顧問有限公司 課程目的：為使土石流防災專員將培訓課程之理論與實務相互結合，辦理本次社區防災觀摩活動，可望達成防災的共識，強化專業課程及交流工作經驗，並提高對土石流災害之憂患意識，建立防災疏散之觀念，落實土石流防災知識技能於村里，發揮其專業影響力。
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8.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為使土石流防災專員將培訓課程之理論與實務相互結合，及彰顯土石流防災專員於汛期間不遺餘力協助防災工作及聽取防災經驗交流，以提升防災意識，可望達成防災的共識，強化專業課程及交流工作經驗，並提高對土石流災害之憂患意識。
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9.
- 標題：
- 「農村食農教育共學手冊」
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-06-27
- 內容：
- 網站上除提供認可申請外，也是食 農教育專業課程的入口頁面，可依此參加相關培 訓課程，提升食農教育推廣的知識與能力。網站上除提供認可申請外，也是食農教育專業課程的入口頁面，可依此參加相關培訓課程，提升食農教育推廣的知識與能力。
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10.
- 標題：
- 赴國小宣導玩轉水保課程*
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2024-05-14
- 內容：
- 5月14日、21日及22日臺北分署分別於新竹關西東光國小、新店屈尺國小及萬華東園國小帶給3校師生專業課程培訓，由各校校長及主任老師引領學生，一起觀賞「呼叫水保隊長」親子劇，透過簡單易懂的方式，將氣候變遷、食農教育、水土保持、土石流防災、