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1.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2025-05-12
- 內容：
- 115年度計畫分年效益，及預計 參與計畫學生人數) (限150字) 是否曾經參與 本署相關計畫 □無說明預計開設實踐共創課程的主題、目的、內容、授課教師、校外學者專家導 入、學生人數及組成、上課時數等，並說明各課程的連結及綜效， 115 年度計畫分年效益 ，及預計參與計畫學生人數 ) (限150字) 是否曾經參與 本署相關計畫 □無 □曾參與 承左，請說明預計開設實踐共創課程的主題、目的、內容、授課教師、校外學者專家導入、學生人數及組成、上課時數等，並說明各課程的連結及綜效，以及達成共創課程創新目的之策略、
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2.
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 並將閒置空間改造成符合學生學習與居民生活需求的多元場域，榮獲「十大經典學校」、「國家還境教育獎」等殊榮，吸引各地家長帶著孩子前來跨區就讀，幾年內學生人數激增四倍，一年級新生甚至必須抽籤才有機會入學。
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3.
- 資料來源：
- 廉政專區
- 發布日期：
- 2024-10-22
- 內容：
- 決賽之各組別入圍學生交通補助費，並對同 一組別同一學校之入圍學生人數達2位（含）以上，若該學校有指派 帶隊老師帶領該學校學生參000元及獎狀乙紙 學 校 推 動 成 效 獎 參賽學生 人數最多 第一名 1名 獎金20,000元及獎座乙座 000元及獎狀乙紙 學 校 推 動 成 效 獎 參賽學生 人數最多 第一名 1名 獎金20,000元及獎座乙座 第二名 1名將 分別以國中學生組及高中職學生組參賽學生人數最多及參賽學生比例 最高各依序擇2所學校，頒發獎金及獎座，但參賽學生比例最高之學校
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4.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2024-05-21
- 內容：
- 請簡要填寫兩年計畫整體預期效益及113、114年度計畫分年效益，及預 計參與計畫學生人數) (限150字) 是否曾經參與 本署相關計畫 □無 □曾參與 承左，請勾選 計畫並填報 青年名單 □ 年大專院校農村實踐共創計畫方法及步驟 （請說明預計開設實踐共創課程的主題、目的、內容、授課教師、校外學者專家導 入、學生人數及組成、上課時數等，並說明各課程的連結及綜效，以及達成共創課程 創新目的之策略、方法及步驟） (一) 計畫整體推動重點 (
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5.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2023-05-15
- 內容：
- 請說明預計開設實踐共創課程的主題、目的、內容、授課教師、校外學者專家導入、學生人數及組成、上課時數等，並說明各課程的連結及綜效，以及達成共創課程創新目的之策略、方法及步驟） 計畫整體推動重點 分年度計畫重點 二、方法及步驟 （請說明預計開設實踐共創課程的主題、目的、內容、授課教師、校外學者專家導入、學生人數及組成、上課時數等，並說明各課程的連結及綜效，以及達成共創課程創新目的之策略、方法及步驟） 計畫整體推動重點 分年度計畫重點 二、
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6.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- （二） 水保酷學校會勘： 本計畫選定與海洋大學有地緣關係，且為基隆市學生人數最多的信 義國小(約1,500人)，作為教具示範場址學校，並藉由拜會酷學校校長與 相關教職員，蒐集教具與教材開發注意事項。
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7.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- （二） 水保酷學校會勘： 本計畫選定與海洋大學有地緣關係，且為基隆市學生人數最多的信 義國小(約1,500人)，作為教具示範場址學校，並藉由拜會酷學校校長與 相關教職員，蒐集教具與教材開發注意事項。