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61.
- 資料來源：
- 預決算書及補助資訊
- 發布日期：
- 2022-10-05
- 內容：
- 國立中興大學 臺中市 國際農村再生人才培訓計畫 106/08/25 450000 0臺中市太平區興隆社區發展協會 臺中市 龍騰太平-人才培育向下紮根 106/11/21 600000 0水土保持局 國立中興大學 臺中市 國際農村再生人才培訓計畫 106/08/25 450000 0 農村多元增能與輔導臺中市太平區興隆社區發展協會 臺中市 龍騰太平-人才培育向下紮根 106/11/21 600000水土保持局 國立中興大學 臺中市 國際農村再生人才培訓計畫 106/08/25 450,000 0 農村多元增能與輔
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62.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2022-09-30
- 內容：
- 以已納入法定預算者、人 才培育或國際合作性質之 計畫，或參加國際會議、 國際諮商及談判計畫項下 辦理為限，其他計畫不得 編列。以已納入法定預算者、人 才培育或國際合作性質之 計畫，或參加國際會議、 國際諮商及談判計畫項下 辦理為限，其他計畫不得 編列。
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63.
- 標題：
- 重要成果及效益
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2022-09-29
- 內容：
- 二、 優化農村再生人才培育 辦理多元增能輔導農村自主能力提升累計7,634 人次，開發農村多元化人力資源，並加以整合運用， 長期回饋、輔導、陪伴與協助多元農村組織，
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64.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-09-18
- 內容：
- 本屆大專生洄游農村計畫與多方企業合作，包括信義房屋-全民社造行動計畫提供全額獎金、臺灣最美農村故事館提供農村實務學習、創集團提供企業管理人才培育訓練及雄獅集團提供獎金及遊程上架機會等，以實際行動支持大專生洄游農村，展現出企業社會責任的風範。
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65.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2022-04-25
- 內容：
- 大專生洄游農村計畫將持續與多方企業合作，感謝「信義房屋-全民社造行動計畫」提供競賽全額獎金、臺灣最美農村故事館提供農村實務學習、創集團提供企業管理人才培育訓練及雄獅旅遊提供獎金與遊程上架機會等，以實際行動支持大專青年洄游農村，共創臺灣美好且幸福的農村家園。
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66.
- 標題：
- 數位學習網站相關連結
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 網站名稱 學習主題 數位內容學院 提供公私部門課程發展及人才培育資訊 數位學習品質認證中心 提供公私部門數位教材品質認證服務 文官e學苑 政策法規、專業行政、
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67.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 二、為強化種籽團隊成員推動職能並進行經驗分享，本會得舉辦輔導研習，並視需要薦送參加公部門之數位學習課程或數位學習專業人才培育專班。
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68.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 挑戰2008：國家發展重點計畫─E世代人才培育計畫」之「強化公教人員終身學習資源計畫」訂定。 數位學習輔導及規劃人才培訓各機關得結合「數位學習國家型科技計畫」相關機制，參考國內外各大專校院及企業作法，並依其專業特性及業務需求，擴大推動混成式學習 （四）數位學習輔導及規劃人才 培訓 （五）規劃訂定每年最低數位學 習時數 行政院人事局、三）擴大推動混成式學習 （四）數位學習輔導及規劃人才培訓 （五）規劃訂定每年最低數位學習時數 行政院人事局、各主管機關及其訓練機構 各主管機關
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69.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 知識經濟及創新經濟時代下⼈才 培育的重要性。台北：財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊 中心，https://portal.荒 野保護協會等以及地方社區發 展組織，進行友善環境場域營 造、人才培訓、農食整合等工 作。 二、 專案目的 「萬物糧倉大地慶典前導計畫」藉由前期策展的產業輔導、人才培 植作業，以池上作為整體花東縱谷大地慶典執行核心，同時依據在地資 源的匯集及在地參與，在規劃指定區域設計設置與實際施作裝置藝術設 施，
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70.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-05-20
- 內容：
- 知識經濟及創新經濟時代下⼈才 培育的重要性。台北：財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊 中心，https://portal.荒 野保護協會等以及地方社區發 展組織，進行友善環境場域營 造、人才培訓、農食整合等工 作。 二、 專案目的 「萬物糧倉大地慶典前導計畫」藉由前期策展的產業輔導、人才培 植作業，以池上作為整體花東縱谷大地慶典執行核心，同時依據在地資 源的匯集及在地參與，在規劃指定區域設計設置與實際施作裝置藝術設 施，