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41.
- 標題：
- 你知我行．里山倡議
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 植根土地的人文感動你知我行．里山倡議資料來源｜農村建設組整理編撰｜黎曉諭聯合國「里山倡議國際夥伴關係」（The International Partnership for the里山倡議》繪本套書一套4本，將4個農村轉型的故事，以及里山倡議的理念、行動、策略，化作充滿人文風采的手繪圖，是臺灣第一部依學理依據與架構邏輯而創作的故事繪本，也是一份期盼與全國農村社區分享的美好與感動。
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42.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 五、人文意象及共同記憶之生活空間 風貌。 六、其他對農村文化保存及發展之特 殊價值。宗祠、寺 廟、教堂、村落、歷史街區等人 文景觀。 二、地方開拓史、民俗、慶典、宗教 信仰、造成農村發展相對落後，又因過去 政府較少投入農村人文營造等軟體建 設，農村生活及文化特色逐漸喪失。引領社區 居民感觸農村特有的自然資源 與人文價值，喚起對家鄉的熱 愛，激發築夢活力，自主思考 多元創新的發展方向。 三、幸福農村： (一) 加強人文關懷：配合人文關懷， 主動提供質量適宜的公共設施 建設與生活輔導，
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43.
- 資料來源：
- 手冊及圖書
- 發布日期：
- 2024-10-24
- 內容：
- 文食農文化 具備飲食、農業特色及人文歷史脈絡的 節日慶典與或歲時祭儀活動。方案規劃的提問式引導，參酌靜宜大學生態人文學系任孟淵助理教授之建議發展而成。 文 食農文化 具備飲食、農業特色及人文歷史脈絡的節日慶典或歲時祭儀活動。 文 食農文化 具備飲食、農業特色及人文歷史脈絡的節日慶典或歲時祭儀活動。
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44.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 未來將串連花壇鄉橋頭社區、大村鄉平和社區、和美鎮還社社區及芬園鄉芬園社區等農村特色景點，形塑生態與人文探索之深度體驗軸帶遊程，期能為彰化市帶動綠色經濟價值。
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45.
- 標題：
- 地球小勇士出任務
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 」老師們把水土保持知識編寫在藝術人文課、藝術課、自然課程教學，讓孩子們自然而然學習；而到水土保持戶外教室進行校外教學，更能帶來更多觸發學習的樂趣與動力。
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46.
- 標題：
- 村是遊戲小島 整個村莊都是遊戲場
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 種水果是果農，耕耘藝術的人就叫藝農，希望結合在地環境資源，打造農村文化、藝術、水利人文的體驗聚落，帶動在地活化。這無疑是最青春活潑的「第二春」：退而不休，重新扛起教育與觀光產業的對接橋梁，種出好玩的藝術，讓聚落成為體驗農村、學習藝術最棒的人文基地！
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47.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- translate(0,0); } 開課時間：2021/01/26 09:00~2021/01/26 16:10 開課地點：國立中興大學人文大樓1樓國際演講廳 主辦單位/執行單位：行政院農業委員會水土保持局/ 課程目的：為提升國內工程橫向構造物之延壽、河道土砂之平衡、
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48.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- translate(0,0); } 開課時間：2021/03/23 09:00~2021/03/23 16:10 開課地點：國立中興大學人文大樓1樓國際演講廳 (台中市南區興大路145號) 主辦單位/執行單位：廠商/國立中興大學/國立中興大學水土保持學系 課程目的：
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49.
- 標題：
- 生態友善觀念宣導生態友善觀念宣導
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 兼具生態友善等思維的-梁宥崧技師，透過梁技師過往執行的案例，分享治理工程在維護居民安全的前提下，同時兼顧環境友善、永續利用及人文特色，期望促進生態與工程相關領域工作者之間的理解與交流。
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50.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 本活動規劃以臺東分局轄區內友善工程為主要案例，請環保團體、生態專家於會前先到現地勘察，加上他們平常對在地人文自然環境的長期觀察結果，於會中和與會者相互交流，藉由座談討論方式，達到生態與工程雙方有效對話的目的，並培養未來能在生態與工程等立場互助的默契。