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共有139筆搜尋結果,共花費0.082秒
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21.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 透過各種形式的活動，例如工作坊、講座、展覽、遊戲等，寶石村期望創造一個多元、開放和包容的學習空間，讓居民能夠分享自己的知識、技能和經驗，並從彼此的交流中獲得啟發和成長。
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22.
- 標題：
- 臺南官田｜大崎社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 官田大崎－翻玩村落遊戲島臺南官田｜大崎社區臺南官田大崎社區過去因人口外流而頹圮沒落在鄰近南藝大的師生及便從孩童穿梭廢墟玩樂的觀察中，提出「村是遊戲小島」的想法。藉由活化不同空間營造各式體驗空間，同時結合充滿回憶的童年遊戲，將村落裡散落的點位用趣味的主題闖關方式串聯起來。每一處別出心裁、充滿童趣的「遊戲小島」和體驗活動，都是兩人承租村落裡的廢墟空地，搭配農村再生資源整理後的可愛成果。遊戲小島中高人氣的老屋溜滑梯，也就是現行已使用多年的烘烤教室。同樣透過翻新地坪、補強內部木造結構，
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23.
- 標題：
- 南投埔里｜珠仔山社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 閒置的空地則整理為草地活動區，提供交流參訪、團康遊戲、農產推廣等大型及多元的活動空間；園區主人草地上的景石收藏，也搭配卵石及碎粒石作為造景，改造為適合兒童遊憩的恐龍蛋區，為空間更添歡笑與活力。
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24.
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25.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 造成植被流失與校園下方邊坡崩塌裸露，翌年再度因爲豪雨沖刷，崩塌擴大，操場南側及遊戲場崩落高差達76公尺。因此舉辦竣工典禮也同步辦理水土保持教育宣導，巧用機會教育，讓水土保持觀念深入校園學童及部落居民，在水土保持防災遊戲互動中，了解當颱風或豪雨來臨前應如何做好水土保持，以預防土石流造成災害。險境，重新恢復了集會、運動、休閒功能，孩子們終能重新安心盡情在艷陽下遊戲奔跑，工程、教育、文化的漂亮三贏，莫過於此。
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26.
- 標題：
- 好食臺灣味 高雄：永安新港
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 甫奪得金牌農村的高雄市永安區新港社區打出「知魚、食魚、識魚」創新口號，以推廣食魚教育、慢魚運動，讓孩子從遊戲中認識地產地消的水產類別並輔以海洋教育為宗旨，暑假主推「六年石斑童趣營」及「金牌新港食魚教育夏令營」中高年級的海洋故事箱/水母燈/知魚拼圖/海洋繪本；「在地桌遊」的海洋棋/塭底撈，以及「實境遊戲」塭底撈大冒險/考塭底歷險記。
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27.
- 資料來源：
- 水土保持
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 來到林場，可以參與刺激有趣的冒險遊戲：攀樹、夜觀、森林定向越野，也可以選擇靜心手作、散步、導覽解說，飲啜一杯森林咖啡、冰磚拿鐵，在林場百年記憶中遊走。
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28.
- 標題：
- 布袋東港－重拾童趣赤子心
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 「我們希望孩童能從自由不受限制的安全遊戲過程中，學會如何『和自由所帶來的責任相互妥協』並從中不斷探索、嘗試著顛覆遊具的各種可能。
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29.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 0 備註：第一日(109年10月29日)研討會，於慈濟科技大學協力樓405教室，同步有體驗活動-解密遊戲(國立科學工藝博物館-徐采薇講座及郭世文講座)及大規模崩塌防災教育教具的應用(花蓮縣松浦國小-王邦文講座及國立臺灣海洋大學-廖逸凡講座)
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30.