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201.
- 標題：
- 山頂海風宜居樂 綠照共學享溫馨
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2023-11-03
- 內容：
- 不僅提供社區高齡長者作為上課使用的空間，戶外場域建置共餐菜園、不彎腰菜園等，讓高齡長者樂於動手植栽，並轉化作為共餐之食材，讓高齡者獲得滿滿地成就感，而學校不僅乘載著高齡長者的幼時記憶，現在更變成了退休學習、社交互動的體驗場所。
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202.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2023-10-26
- 內容：
- 集水區不安定土砂防災策略、氣象科普與防災、跨時空遙測衛星與Line防災機器人的對話、慈悲科技的發展與運用等，結合花蓮縣災害特性、在地產業及在地學校，使研討會講座內容更加與在地結合，以實際案例及實務作為的方式，說明災前、災中及災後的防減災應變作為，講題內容在地化、貼近生活與教育，
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203.
- 標題：
- 土石流潛勢溪流劃設作業流程與方法
- 資料來源：
- 一般文件下載
- 發布日期：
- 2023-10-25
- 內容：
- 土石流潛勢溪流保全對象因子配分表 因子 分類 評分 建物（65） ＊註1 與防災措施相關之公共場所 （學校、醫療設施及避難公共場所等） 65 5戶民宅以上 60 1戶至4戶間之民宅 30 無住戶 0 交通設施（與防災相關 之公共建築 □無 □學校 □醫院 □活動中心 2.交通設施 □無 □橋梁【 】 □道路(含鐵路) 【 】 保全對象照片編號 □無 保全對象住戶地址 □無 鄰近保全對象之工
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204.
- 標題：
- 機智水保酷學堂巡迴展啟動記者會*
- 資料來源：
- 重要資訊及成果
- 發布日期：
- 2023-10-18
- 內容：
- 本展覽將持續到12月底，展期過程也會將龜兔不賽跑親子劇帶到展區及鄰近學校進行水保教育推廣，並培訓在地志工導覽解說，讓水土保持及防災意識能藉由展覽深植東部民眾的心中。
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205.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2023-10-17
- 內容：
- 農業部農村發展及水土保持署應徵人員履歷表 基本資料 姓名 性別 照片 出生年月日 戶籍地址 通訊地址 電子郵件 電話 學歷 學校名稱 日夜間部 科系 學位 修業期間 日 夜 經 歷 服務單位 職務
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206.
- 資料來源：
- 水保法規資料庫
- 發布日期：
- 2023-10-11
- 內容：
- 四、各級公立學校、軍警院校、矯正學校校長、副校長；其設有附屬機構者，該機構之首長、副首長。 十一、其他各級政府機關（構）、公營事業機構、各級公立學校、軍警院校、矯正學校及附屬機構辦理工務、建築管 理、城鄉計畫、政風、會計、審計、採購業務之主管人員。
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207.
- 資料來源：
- 最新消息
- 發布日期：
- 2023-10-06
- 內容：
- 為提高校園午餐水產品使用率，期望利用沿近海水產品為原 料，開發適合學校午餐團膳使用食材。
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208.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2023-10-04
- 內容：
- 職儲金 計畫僱用人員，比照 「各機關學校聘僱人 員離職儲金給與辦 法」提撥離職儲金，租賃車輛依「中央政府各機關 學校購置及租賃公務車輛作業 要點」規定辦理。 二二-○○委託勞 務費 委託其他政府、機 關、學校、團體進行 研究或代辦相關業 務，並依雙方約定契 約內容支付之各項費 用屬之。講座鐘點費支給表」及 「中央政府各機關學校出席費 及稿費支給要點」規定辦理。註2：「申請單位印鑑」係指申請機構之印鑑(學校單位為學校印鑑，而非系所)。
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209.
- 資料來源：
- 新聞稿
- 發布日期：
- 2023-10-03
- 內容：
- 立大墩文化中心B1演講廳舉行「112年水土保持酷學校、示範基地授證儀式及教育論壇」邀請全國162所水土保持酷學校、縣市政府及相關教育夥伴代表齊聚一堂，營造回家的感覺，除了由李鎮洋署長親自為本年度入選的20所水土保持酷學校及5所基地推廣學校授證外，也辦理2場的專題講座，特別邀請國立自然科學博物館焦傳金館長及雲林豐泰文教基金會林金陽董事長針對水保科普教育以及社會企業與水保教育結合，當日下午則以共識營方式，集合全國水保教育推動的酷學校夥伴們，針對跨域結合發揮水土保持酷學校任務與功能、水土保持科普教具融入學校課程教學現場
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210.
- 資料來源：
- 公告專區
- 發布日期：
- 2023-10-03
- 內容：
- 一般民宅 棟/戶 □工廠 棟□農舍或倉庫 棟 □寺廟教堂(名稱) □其他 公有建物 □有 □無 □學校(名稱) □醫院(名稱) □活動中心(名稱) □政府機關(名稱) □其他 公共設施 □有 □無 □道路(□無 □一般民宅 棟/戶 □工廠 棟□農舍或倉庫 棟 □寺廟教堂(名稱) □其他 公有建物 □有 □無 □學校(名稱) □醫院(名稱) □活動中心(名稱) □政府機關(名稱) □其他 公共設施 □有 □無 □道路(名稱)