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1.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2025-03-21
- 內容：
- 強化臺東分署土石流緊急應變小組輪值人員於開設期間，熟稔各項緊急應變流程，使輪值人員在不同狀況下皆能妥善因應，可充分的將自身專業知識與軟硬體設備結合，防範災害於未然，提升防救災通報效率。
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2.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 行政院農業委員會水土保持局/農村建設組 課程目的：為管控農村再生硬體工程與補捐助軟硬體案件執行進度，讓水保局暨分局、縣市政府、鄉鎮公所、設計監造單位等執行業務承辦人員，能對農村再生硬體工程與補捐助軟硬體案件執行進度的填報方式具有基本瞭解及操作能力，以提昇計畫執行進度管控及其他相關業務需求。
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3.
- 標題：
- 屏東縣牡丹鄉高士社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 以「共產共銷、利潤均分」的方式，固定撥出百分之二十給社區作為村落軟硬體設施之改善經費，其餘營收均分給農戶，並促使社區青年返回部落工作，協助研發香菇菌種與生產，得以永續經營。
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4.
- 標題：
- 屏東縣內埔鄉東片社區
- 資料來源：
- 農村再生
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 此外，它將營業額的5%作為軟硬體建設基金回饋社區，社會企業的成員包括川永農場、丫霞菓子園、媚果園、清春果園、東寶農場、小姜花材、可可寶貝和酷老頭鳳梨營。
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5.
- 資料來源：
- 土石流及大規模崩塌防災
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 從歷代應變小組會議室樣貌的演化，不難管窺20年來，這個集合各種防災監測高科技的決策指揮中心軟硬體的與時俱進。
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6.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2021-10-12
- 內容：
- 態數位學習對基礎建設之需求，逐步充實資訊設備、網路連線頻寬等軟硬體設備，並由中央權責機關協助提升資訊設備， 營造優質數位學習環境(1)規劃數位學習專區提供良好之軟硬體學習環境，結合機關內部資訊技術人員及基礎資訊設備規劃設置數位學習專區，運用內部現 有資源，結合軟硬體設 備開設數位學習專區 經常辦理 視各機關實際需要經常 辦理 經常辦理，運用內部現有資源，結合軟硬體設備開設數位學習專區 經常辦理 視各機關實際需要經常辦理 經常辦理，循序引導公務人員進行數位學習 由各機關視實際需要納入機關年度訓練計
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7.
- 標題：
- 107年度成果彙編集
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 外加系統目前佈署之系統環境，其部份 軟硬體設施已屬老舊，於汰換更新經費有限下，本系統改採AJAX技境與部落人文資源， 透過公私部門協力 推動相關軟硬體計 畫，加以整合發展區 域型生態深度旅遊，等，透過公私部門協力推動 相關軟硬體計畫，加以整合提升區域型農村旅遊服務，方可突顯本區域 之亮點。並結合區內環境及人文資源，透過 公私部門協力推動相關軟硬體計畫，加以整合發展區域型友善療癒的農 村，Pléiades)圖磚API文件 七、 系統軟硬體配合水保局超融合架構導入作業 超融合架構的特性之一是具有高度的擴充性，
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8.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 並依研究成果對未來水土保持戶外教室軟硬體進行亮點規劃建議，並可作為未來設計水土保持戶外教室網站之參考。
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9.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_智慧防災
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2020-05-07
- 內容：
- 地表地質調查及鑽 探與監測工作，分析地形特徵與致災特性，判釋可能潛在滑動體及堆積區，研析 崩塌潛勢、規模及滑動機制，俾利研擬後續整體土砂災害防治軟硬體策略。
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10.
- 標題：
- 107年度計畫成果海報_坡地水保
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2019-06-03
- 內容：
- 並依研究成果對未來水土保持戶外教室軟硬體進行亮點規劃建議，並可作為未來設計水土保持戶外教室網站之參考。