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  • 1.
    題:
    新竹新埔|照門社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    沿途可近觀蕨類、野生菇蕈及低海拔喬木生態,或遠眺鴛鴦池景及臺灣海峽等風光。
  • 2.
    題:
    屏東牡丹|旭海社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2025-02-27
    容:
    跨越黃土飛揚的九棚、蓊鬱的港仔鼻,粗曠的林投樹、臺灣海棗等海濱植物夾道兩旁,引領旅人進入幽靜的旭海部落。
  • 3.
    題:
    六蚵 學園區在我家
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-11-08
    容:
    離蘆竹溝不遠的外海海面,綿延著青山港汕、新北港汕兩座離岸沙洲,阻擋了臺灣海峽洶湧入侵的海浪,並與海岸陸地圈圍出一片面積遼闊、潮汐水流穩定的內海潟湖,當地居民就運用這個天然地理優勢養殖牡蠣,歷史悠遠、
  • 4.
    題:
    高雄市永安區新港社區
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    高雄市永安區新港社區西濱臺灣海峽,民國81年成立的高雄市永安區新港社區擁有美麗的海岸線景色。
  • 5.
    題:
    三義勝興-罔走慢城覓秘境
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    位於海拔402 公尺處的三義「勝興車站」,是西部縱貫鐵路的最高點,也是臺灣海拔最高的火車站。步道沿線保留原有的臺灣海棗與次生林樹種,搭配植栽原生種山櫻花與金毛杜鵑。
  • 6.
    題:
    109年度防減災創新思維與教育深耕研討會(室內場次)1
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    同步有體驗活動-解密遊戲(國立科學工藝博物館-徐采薇講座及郭世文講座)及大規模崩塌防災教育教具的應用(花蓮縣松浦國小-王邦文講座及國立臺灣海洋大學-廖逸凡講座),詳見本研討會簡章。
  • 7.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    地滑地搶救大作戰互動教具研發 許世孟 [1] 林永昇 [2] 〔1〕 國立臺灣海洋大學 〔2〕 行政院農業委員會水土保持局 摘要 為增添水土保持酷學校學習資源與創造學生全新的學習體驗,本計 畫以『
  • 8.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-05-20
    容:
    地滑地搶救大作戰互動教具研發 許世孟 [1] 林永昇 [2] 〔1〕 國立臺灣海洋大學 〔2〕 行政院農業委員會水土保持局 摘要 為增添水土保持酷學校學習資源與創造學生全新的學習體驗,本計 畫以『