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  • 1.
    題:
    農村好行知能提升課程第四梯次(台北市身心障礙綜合服務中心6樓集會室)
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2025-05-29
    容:
    透過本次課程,期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景,使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求,更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中,自主考量全齡友善與身心障礙者需求,從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
  • 2.
    題:
    農村好行知能提升課程第三梯次(花蓮縣政府青年發展中心多功能會議室C-5)
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2025-05-29
    容:
    透過本次課程,期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景,使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求,更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中,自主考量全齡友善與身心障礙者需求,從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
  • 3.
    題:
    農村好行知能提升課程第二梯次(高雄市立圖書館河堤分館3樓多功能研習教室)
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2025-05-29
    容:
    透過本次課程,期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景,使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求,更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中,自主考量全齡友善與身心障礙者需求,從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
  • 4.
    題:
    農村好行知能提升課程第一梯次(台中市身心障礙綜合福利服務中心5樓會議室)
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2025-05-25
    容:
    透過本次課程,期盼建立起一個兼顧安全、便利、尊嚴與美學的生活空間願景,使照顧服務友善設施不僅符合基本無障礙需求,更能成為具有人性化與包容性的生活場域。進一步促使社區在發展過程中,自主考量全齡友善與身心障礙者需求,從而達到真正「設計無礙、使用無礙、生活無礙」的目標。
  • 5.
    題:
    椬梧映月塘 廢棄魚塭華麗轉身
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2025-05-23
    容:
    都適用的全齡式休閒場域,讓觀光熱潮回歸落實到社區生活需求,加深了梧北人對在地共同生活的美好期待。廢棄魚塭變身觀景湖椬梧位於雲林縣西南隅口湖鄉,地名源於盛產中藥材「除了水產養殖,也生產耐旱的甘藷和大蒜,風頭水尾,生活條件嚴苛不言可喻。透過修復建築或景觀,也修復了人與自然環境的關係,不只是硬體的改善,更是生活空間記憶的修補,如同廢棄魚塭變身的椬梧映月塘,以「在地美」為豪,與居民共創海口地方的新未來。出處:島嶼散步─農村水保生活誌 第5期(水土保持季刊)
  • 6.
    題:
    從「小飯」開始的故事:沙河溪
    資料來源:
    水土保持
    發布日期:
    2025-05-23
    容:
    臺灣有3種一級保育類淡水魚,其中生活在高山的櫻花鉤吻鮭經多年復育,數量已達到一萬多尾,分布在淺山到平地溪流的巴氏銀鮈及飯島氏銀鮈由於棲地與人類生活區域高度重疊,數量相對稀少,其中飯島氏銀鮈身上布滿像芝麻一樣多管齊下維護棲地品質及生物多樣性,在還給小飯安心生活空間的同時,也守護我們世代生活的這片土地。出處:島嶼散步─農村水保生活誌 第5期(水土保持季刊)
  • 7.
    題:
    強震後的山區防災行動學(上)
    資料來源:
    土石流及大規模崩塌防災
    發布日期:
    2025-05-23
    容:
    出處:島嶼散步─農村水保生活誌 第5期(水土保持季刊)
  • 8.
    題:
    國寶工藝阿嬤 邱鄒秀梅 藺草織出人生味
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2025-05-22
    容:
    出處:島嶼散步─農村水保生活誌 第5期(水土保持季刊)
  • 9.
    題:
    防災專員阿嬤 張秀鳳和她的厝邊們
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2025-05-22
    容:
    」71 歲的張秀鳳把防災專員的訓練融入生活:防災演習從 不缺席;防災背包放在床邊,隨時準備出勤;以前隨 身攜帶筆記本記錄雨量,後來學會手機上傳,只要下 大雨,全身防災細胞就跟著緊繃。」 出處:島嶼散步─農村水保生活誌 第5期(水土保持季刊)
  • 10.
    題:
    水保志工阿嬤 陳玉子 第三人生太好玩
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2025-05-22
    容:
    」 出處:島嶼散步─農村水保生活誌 第5期(水土保持季刊)
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