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  • 1.
    題:
    110年度「土石流防災專員或水土保持志工英語教學」110年度「土石流防災專員或水土保持志工英語教學
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    內容簡介:為推廣水土保持環境教育,本次課程聘請國立成功大學防災研究中心、國立臺東大學教育學系及防救災環境教育講師授課,期透過研習課程,提升土石流防災專員與相關志工多元服務能力。
  • 2.
    題:
    110年度「土石流防災專員或水土保持志工英語教學」110年度「土石流防災專員或水土保持志工英語教學
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    內容簡介:為推廣水土保持環境教育,本次課程聘請國立成功大學防災研究中心、國立臺東大學教育學系及防救災環境教育講師授課,期透過研習課程,提升土石流防災專員與相關志工多元服務能力。
  • 3.
    題:
    110年度「土石流防災專員及水土保持志工英語教學」110年度「土石流防災專員或水土保持志工英語教學
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    內容簡介:為推廣水土保持環境教育,本次課程聘請國立成功大學防災研究中心、國立臺東大學教育學系及防救災環境教育講師授課,期透過研習課程,提升土石流防災專員與相關志工多元服務能力。
  • 4.
    題:
    埔里桃米-蝶夢亭下夢蝶趣、清溪之上戲水趣
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    在居民、當地團體、政府與學界跨域合作下,桃米依循教育學習、觀念改變與行動實踐的步伐,再次連結人、土地、生態的三方關係,以「桃米生態村」的角色轉型出發、蛻變重生。
  • 5.
    題:
    布袋東港-重拾童趣赤子心
    資料來源:
    農村再生
    發布日期:
    2024-10-23
    容:
    吸睛、友善又獨特的遊樂場域,不僅在網路掀起熱烈的話題口碑,優良的教育學習環境,也進一步吸引了家長學生的目光。
  • 6.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2020-05-07
    容:
    地下水位量測設備,提供學生觸摸岩心與量測鑽孔地下水位變化,藉此 教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性,並引導學生與教具模型作 虛實連結,水位觀測井與開發一套簡易地下水位量測設備,提供學生量測鑽孔地下 水位變化,藉此教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性。需推廣友善農業/地產地消/飲食文化傳承、生態與環境保育人 力仍需整合,以及需系統性規劃多元農村教育學習主題…
  • 7.
    題:
    107年度成果彙編集
    資料來源:
    教育資源
    發布日期:
    2019-05-20
    容:
    地下水位量測設備,提供學生觸摸岩心與量測鑽孔地下水位變化,藉此 教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性,並引導學生與教具模型作 虛實連結,水位觀測井與開發一套簡易地下水位量測設備,提供學生量測鑽孔地下 水位變化,藉此教育學生地質、地下水與地層滑動之關聯性。需推廣友善農業/地產地消/飲食文化傳承、生態與環境保育人 力仍需整合,以及需系統性規劃多元農村教育學習主題…