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1.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為讓各農村體驗經營單位對評鑑制度、經營管理及服務改善方式有進一步了解，爰辦理分區說明會；並邀請專業講座分享及引導，以增進各單位經營不同客群的接待能量，包含友善無障礙、友善穆斯林、及因應節氣與在地農產搭配設計特色餐食等。
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2.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為讓各農村體驗經營單位對評鑑制度、經營管理及服務改善方式有進一步了解，爰辦理分區說明會；並邀請專業講座分享及引導，以增進各單位經營不同客群的接待能量，包含友善無障礙、友善穆斯林、及因應節氣與在地農產搭配設計特色餐食等。
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3.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為讓各農村體驗經營單位對評鑑制度、經營管理及服務改善方式有進一步了解，爰辦理分區說明會；並邀請專業講座分享及引導，以增進各單位經營不同客群的接待能量，包含友善無障礙、友善穆斯林、及因應節氣與在地農產搭配設計特色餐食等。
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4.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為讓各農村體驗經營單位對評鑑制度、經營管理及服務改善方式有進一步了解，爰辦理分區說明會；並邀請專業講座分享及引導，以增進各單位經營不同客群的接待能量，包含友善無障礙、友善穆斯林、及因應節氣與在地農產搭配設計特色餐食等。
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5.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為讓各農村體驗經營單位對評鑑制度、經營管理及服務改善方式有進一步了解，爰辦理分區說明會；並邀請專業講座分享及引導，以增進各單位經營不同客群的接待能量，包含友善無障礙、友善穆斯林、及因應節氣與在地農產搭配設計特色餐食等。
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6.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 為讓各農村體驗經營單位對評鑑制度、經營管理及服務改善方式有進一步了解，爰辦理分區說明會；並邀請專業講座分享及引導，以增進各單位經營不同客群的接待能量，包含友善無障礙、友善穆斯林、及因應節氣與在地農產搭配設計特色餐食等。
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7.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農社企等農遊業者做為目標輔導對象，透過本永續農遊強化增能培訓深化業者農遊服務之永續內涵並提高品質，引導農遊場域朝向永續經營發展，引動遊客、企業等消費客群前往農村進行永續農業旅遊為目標，帶動農村多元商機。
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8.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農社企等農遊業者做為目標輔導對象，透過本永續農遊強化增能培訓深化業者農遊服務之永續內涵並提高品質，引導農遊場域朝向永續經營發展，引動遊客、企業等消費客群前往農村進行永續農業旅遊為目標，帶動農村多元商機。
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9.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農社企等農遊業者做為目標輔導對象，透過本永續農遊強化增能培訓深化業者農遊服務之永續內涵並提高品質，引導農遊場域朝向永續經營發展，引動遊客、企業等消費客群前往農村進行永續農業旅遊為目標，帶動農村多元商機。
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10.
- 資料來源：
- 教育資源
- 發布日期：
- 2024-10-23
- 內容：
- 農社企等農遊業者做為目標輔導對象，透過本永續農遊強化增能培訓深化業者農遊服務之永續內涵並提高品質，引導農遊場域朝向永續經營發展，引動遊客、企業等消費客群前往農村進行永續農業旅遊為目標，帶動農村多元商機。